2021-03-20 01:36 宝宝爱我

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宝宝爱我网为专业的育儿专业知识分享平台,为广大的妈妈们提供2021年丰富地育儿知识相关内容,本文《“我教过的差生,现在是我孩子的老师”班主任自述经历,忧虑不已》内容由编辑在网络上收集整理而来,我们还为大家准备了丰富的“我的备孕感想”专题,供大家参考!

文\好孕姐

老师在孩子面前,是最具权威、最有影响力的榜样。他们天天与孩子接触的有用时间,有的时候甚至超过家长,所以一举一动都轻易成为孩子模拟的对象。因此,家长都盼望孩子的老师是完美的,最好不要有瑕疵。

前段时间,我收到一位初中班主任的来信,他说今春开学,他给孩子报名,过程中听到孩子同学的家长说,这学期孩子的语文老师换了,他出于礼貌,就特意去打了一声招呼,结果没想到刚自我介绍完,对方就十分亲切地称呼他为“老师”,自言说是他多年前的学生。

既然是熟人,他认真在头脑中搜索对方的信息,结果发觉这是多年前教过的一位“学渣”,学习成绩不好,还整天调皮捣蛋,最后似乎是牵强升到高中的。这位班主任忧虑不已:“没想到我教过的差生,现在是我孩子的老师,他能教好我的孩子吗?”

▶当年的学渣成为孩子的老师,家长不必过于抵触

说起来,现在确实有一个现象,当年在班级里排名靠后的学生,时隔多年摇身一变,已经是某中小学老师,还是家里孩子的任课老师。碰到这种情况,家长都会忧心,能不能教好孩子,要不要给孩子转学?

其实,家长们也不要多虑了,当年学习不好的差生,可能是还没有“开窍”,没有好好学习。但是,随着年龄的增长,人都是会变的,有的人高中阶段意识到学习的重要性,努力考上理想大学,就成为了一名合格人民教师。所以,只要凭本事进入正规学校的老师,家长就不要轻易质疑他们的能力。

▶轻易给孩子转学的后果

假如家长对曾经的学渣,也就是现在孩子的老师抱有偏见,认为他们教不好孩子,一意孤行地给孩子转学,反而会给孩子带来负面影响。

孩子原本的人际关系被破坏,影响心理健康

一所学校,对孩子来说,不是简单的学习场所,它更是一张人际关系网,囊括着他熟悉的同学和老师。家长轻易给孩子转学,让孩子不得不离开已经搭建好的关系网,孩子就会出现各种不适应,比如焦虑、紧张、惧怕等等,严峻影响心理健康。

之前,美国总统奥巴马刚卸任的时候,外界都在揣测他和夫人搬往哪里生活,他就表示为了女儿的学业,会继续在华盛顿住几年,让孩子更好地完成学业。其中,他就考虑到换学校,可能会影响女儿的人际关系,对心理健康不利。

孩子的老师、学习伙伴发生变化,影响学习成绩

家长给孩子转学,或许是出于一片好心,想要孩子得到好的教学条件。但是,孩子转学到新学校,他身边的老师和学习伙伴都发生变化,他就需要时间重新适应、磨合,整个过程就比较浪费时间。

像我亲戚家的孩子,小学五年级的时候,转到教育资源更好的学校读书,可是孩子去后,听不懂老师的口音,老师也听不懂他的,严峻影响听课,花费了好长时间适应过来,以至于影响到了学习成绩。

孩子的学习压力变大,埋怨家长,出现逆反情绪

任何一个环境,孩子待久了,都会产生感情。家长轻易地给孩子转学,搅乱了孩子原本的学习生活,让孩子独自面临生疏的校园环境,孩子的学习压力变大,轻易埋怨家长,出现逆反情绪。

像有的孩子转学后,学习上碰到任何困难,都会埋怨家长,把家长定义为左右自己人生的“统治者”,学习和生活上,变得叛逆、不服管教,冲动之下轻易走弯路。

▶假如家长必须要给孩子转学,要做哪些准备?

当然,家长在生活中,会碰到很多突发情况,必须要给孩子转学。比如,工作单位的迁移、孩子学籍问题、家庭经济情况的突变等等。假如家长要给孩子转学,建议做好以下准备:

说服孩子,让孩子做好心理准备。给孩子转学前,家长要好好跟孩子说明情况,让孩子理解当前的处境。在孩子的同意下转学,孩子就会用更加积极的心态,去生疏的学校学习,对他的学习和心理健康有好处。

关心孩子适应新的学校。有的孩子性格比较慢热、羞涩,到了新的环境里,心理上需要一个过渡的时间。假如家长同意关心孩子适应新学校,比如多陪陪孩子,带孩子参观新学校、邀请孩子的同学到家里玩,对孩子适应新学校很有关心。

【话题讨论:你家孩子转过学吗?】

高级育婴师,心理咨询师,原创育儿漫画文章作者,欢迎关注【好孕】,你想了解的科学备孕、孕产护理、宝宝健康、成长发育,都可以在这里找到答案!

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学生没倒垃圾,班主任逼他们将垃圾吃进肚子,孩子:我不敢不吃


原创文章,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享!

一般家长都会教育孩子,在家听长辈的话,在学校听老师的话。然而,有些时候老师教孩子的,让孩子做的事情并非就是正确的,甚至有违师德还足以让人气得咬牙切实。


因学生没倒垃圾,班主任逼他们将垃圾吃进肚子,孩子:我不敢不吃

浩浩是小学三年级的学生,为避免中午往返学校和家之间过于折腾,也省去家长接送的麻烦,父母为他在学校办了午托班,希望孩子中午可以在学校好好休息,养精蓄锐好好投入学习之中。

下午放学后,爸爸去接浩浩放学,但是孩子一直面露苦色,精神状态不佳还一个劲喊肚子疼。迫不得已宝妈就带儿子去儿童医院做详细检查。一查吓一跳,医生居然说浩浩腹中竟有纸片、塑料纸、硬果壳等杂物。

不明真相的爸爸追问浩浩才知道,因为班级轮流做值日,今天刚好是浩浩和几个同学做班级的值日生。但是他们几个人因为玩耍忘记倒垃圾,在卫生评比中让班级失分。班主任很生气,就逼迫几个学生把垃圾吃下去。浩浩说:"我不敢不吃,因为老师很凶,还要打我,我怕不吃会被打。"

对待类似老师逼迫学生浩浩吃下垃圾的情况,网友非常愤慨,质疑:"这都能当老师?"


其实,在学校一直都存在各种霸凌现象,使孩子的身体和心理面临着双重考验,家长和孩子应该如何正确有效的应对?

1.人不动我,我不犯人

一些"孩子王"肆无忌惮,仗势欺人的情况并不鲜见,家长要从小给孩子灌输正确的价值观。教会孩子学会用语言进行沟通交流,杜绝武力解决矛盾冲突,不要随便去推搡他人,能讲道理就不要动手。当然,如果莫名其妙被同学打一拳,要学会躲避,必要时有效还击。

2.提高心理承受能力

人生在世,总得面对一些不如意之事,听一些刺耳又充满挑衅的话语。语言暴力其实在校园中也存在,有些孩子心理承受能力不够强大,很容易因此产生负面情绪,甚至抵触上学,一些处在青春叛逆阶段的孩子有可能出现冲动行为,比如跳楼自杀等。

家长无论多忙,也要细心留意孩子的任何细微变化,及时疏导,化解矛盾,避免酿成大错。同时不断地增强孩子的环境适应能力和心理承受能力。

3.培养孩子的乐观性格,学会与人交朋友

不少孩子不愿意与人接触,喜欢独来独往,有些孩子性格过分孤僻,很容易成为群体孤立和嘲弄的对象。家长可以经常带孩子参加一些有意义的活动,让孩子学会如何与同龄人相处,如何结交朋友。性格上乐观开朗,多见识不同场面有利于孩子处理与其他人的关系。

面对校园欺凌现象,家长不能袖手旁观,也不能过分干预,那么如何应对才是正确的办法?

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育儿从来不是一件轻松的事,宝宝的方方面面都需要更细致的关怀。大家在育儿过程中遇到的问题都可以来找我共同探讨,一起解决。

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班主任:情商低的父母,就爱在群里给老师"添堵"


"文|开心果妈妈(原创文章,欢迎个人转载分享)"

老师和家长之间,存在着一个比较奇妙的关系。一个是在家教育孩子的关键人物,一个在外教育孩子的关键人物。不少家长将教育孩子的期望都寄托在老师身上,但是有时候却又对老师的教育"挑三拣四",惹得双方不快。

班主任:情商低的那些父母,就爱在群里给老师"添堵",还不自知

前几天,开心果妈妈的家族群里很是热闹。除了是亲戚,大家也都是宝爸宝妈,孩子差不多都是在上小学、幼儿园。

表姐在群里发了一张截图,是他们班级群里一个家长发表的言论,大致就是孩子写作业写到12点还没写好,所以家长忍无可忍,在群里责备老师布置作业的不合理。

截图一发,大家都开始吐槽,比如老师撕孩子的作业本、课堂上公开训斥孩子、群里就指责家长辅导作业不尽心等等。

在家长眼里,老师的这些行为是"错误"的,有些家长觉得,不能这么放纵老师,所以便在群里公然"挑战"老师的威信。

开心果妈妈的婶娘,是一位资深的班主任,还有2年便要退休了。听到我们小辈在这边吐槽,她老人家说了一句:别这么怼老师,只有情商低的那些父母,才爱在群里给老师"添堵",家长还不自知,甚至得意洋洋,给孩子出气了。

父母的低情商,给老师"添堵",问题却从未解决

婶娘作为一个"过来人",很清楚面对家长指责的时候,老师们都在想什么。如果家长这样公然在群里指责老师,三方都不愉快。

1、老师不愉快,影响对学生的关注

被家长公开在家长群里指责,老师自然是不愉快的,哪怕这件事情本就是老师的错,老师也不愿在这么多人面前认错,这会影响到老师的"威严",其他家长以后也很容易同样"炮制"。

到了学校后,老师会对这个孩子印象格外"深刻",是否会"公私不分",那就不得而知了。

2、家长不愉快,问题无法得到根本的解决

家长看起来是"逞一时口舌之快",老师没有继续"追究",表面问题是解决了。但是,实际问题还是没有解决。

比如,孩子是因犯错而受罚,家长如果一味责备老师,老师迫于无奈终止对孩子的惩罚。但此时,孩子的错误,似乎就没个定论,问题终究还是没解决。

3、孩子"心境"会发生变化

看起来,家长是为孩子争取了利益,但其实不然。在孩子心中,第一威严的应该是家长,第二威严的便是老师。家长这样简单粗暴的方式,会损坏老师在孩子心中的形象,以后老师想要管教孩子,并非易事。

家长觉得老师方法欠妥?高情商处理方式,每位父母都该学一学

1、不要在群里公开沟通,甚至指责

公开在群里指责老师,或者"声讨"老师,是情商最低的做法。因为此时家长丝毫没有顾及老师的面子,会给老师"添堵"。

开心果妈妈建议,家长可以私聊老师,这样老师便不容易有顾忌,聊起来或许会更顺畅。

2、弄清事情的"前因后果"更重要

很多家长会不分青红皂白,直接就去"怼"老师。但是在明白事情的经过、老师的苦心之后,又忙着道歉。但是,"伤害"已经造成了。

开心果妈妈建议,有事情,家长最好先问清孩子,或者问清老师,知道一切来龙去脉之后,再考虑如何进行下一步。

3、对老师,给予最基本的尊重,感谢的话放前头

其实,老师也不是真正的圣人,他们也喜欢听好话,毕竟他们为了教育,也付出了很多。开心果妈妈觉得,家长给到老师尊重,是最起码的。并且在沟通"矛盾"的时候,先表达"感谢",这会拉近老师和家长的距离,方便下一步沟通。

4、家长的"心声",需委婉提出

老师教学这么多年,有自己的一套教育模式,家长如果有不认同的地方,如果直接说出,其实老师心里也不好受。

开心果妈妈觉得,家长如果有什么"心声",最好是在老师面前,委婉地提出,和老师商量,而不是强制性地"要求"。

比如老师训斥孩子,家长可以委婉地对老师说:"孩子正处青春期,有点叛逆,自尊心又特强,老师尽管管教,但尽量也给孩子留点面子,孩子更能听得进去。"

开心果妈妈寄语:

家长高情商地和老师说话,这不仅影响着老师的心情,也影响孩子的教育。家长高情商处置,孩子也更容易理性对待问题。因此,开心果妈妈觉得,家长还是应该"三思而后行"。

坐后排就是差生?班主任解释排座位的3个“潜规则”,你知道几个


文/孕婴帮,欢迎个人转发分享!

排座位是让老师非常头疼的一件事,因为很多家长会抱怨自家孩子位置太靠后或者坐在角落里,毕竟父母都希望孩子能坐在中间2-3排的“黄金位置”,因为这里不仅视野好,而且是学霸聚集地。

一天,吴先生送孩子去学校后气冲冲地给妻子打了个电话,说孩子的座位被老师调走了,不在第二排正中间了,挪到了最后一排。爸爸觉得倒数第一排是学渣才坐的位置,可孩子的学习成绩一直不错,所以就气冲冲的打电话让妻子去找班主任理论。

妻子得知儿子的座位被调到后面也很不高兴,便打电话询问了老师。老师解释说这是他们班的规矩:班上一共30个孩子,分成了5个小组,每学期都会将座位轮换5次,所有孩子都会在最后一排坐一段时间,和成绩无关,这样更加公平。

听了班主任的解释,夫妻这才消气,也体谅了老师的不容易。其实班主任在分配座位也很头疼,毕竟不能做到绝对的公平。我们普遍认为最后一排是“差生”的代名词,表现不好,成绩差才会被排到的最后。其实不然,最后一排的学生成绩未必差,老师安排座位大多会秉着相对公平的原则。班主任排座位的三个“潜规则”家长要了解,如果有特殊情况,要提前与老师沟通说明。

1.孩子的身高

大家都希望孩子可以长得高高的,但在分配座位面前,高个子的孩子是不占优势的,若是让个子太高的孩子坐在前排,势必会挡住后面的同学。若是孩子长得高还想坐前排的话,老师多会让他们坐在靠窗户或者靠门的位置,这样不仅能孩子听课清晰,而且也不至于挡住其他的孩子。

2.孩子的视力情况

帮妈在上高中的时候就有一个同学视力极差,每次老师分配座位时会将她放在第一排的位置。虽然大家都想离老师近一点,但没有人对这个同学的位置提出过异议,因为大家都理解别人的困难,所以老师分配座位时自然也会考虑到这些。若孩子的视力有问题,家长一定要及时和老师沟通,以防孩子看不清黑板内容而导致学习成绩下降。

3.孩子平时的表现

根据孩子平时的表现调座位也是很多老师常做的方法。有的孩子太爱说话了,为了不影响到其他孩子,老师会把他们安排到旮旯角里。所以若是孩子自身存在问题,也希望家长们可以理解老师。

孩子的座位历来是家长必争之地,很多家长不惜大打出手,帮妈不希望大家用这样的方式解决问题,谁都希望自己的孩子可以坐在比较靠前的位置,但位置就只有那些,总会有人坐在前面,有人坐在后面,我们在顾及自家孩子的同时,也要考虑到别人家的孩子。而且成绩和位置无关,只要自觉,坐后排照样可以考高分,甚至有些学霸还专门挑后排坐呢。

我是帮妈,一名高级育婴师,私信“育儿”,帮您解答带娃路上的困扰~

(配图均来自网络,侵权删。)

班主任经验之谈:这些孩子现在惹人烦,将来却很有出息,别放弃


文|秘籍君

三岁看大,七岁看老这样的话已经是老生常谈,但是孩子是具有发展性的,在成长过程中无时无刻不在发生着变化,所以不能轻易地给孩子下结论,尤其是失败的结论。

我有位朋友就很反感,不知道什么时候孩子的成绩,身上的技能都成了家长炫耀攀比的资本。导致在谈起孩子的时候,谁家孩子表现不好,立马像是人家孩子这辈子都没希望了一样,还要适时送上几句安慰。

所以她每次去开家长会的时候,都尽量不被别的家长影响,孩子再差也都是自己的宝贝。并且没有孩子是一点用处都没有的,只是自身优势不一样,只是恰巧不是大众家长喜欢并看好的那一类而已。对此,朋友孩子的班主任倒是有一样的意见,在家长会上说:这些孩子现在惹人烦,将来却很有出息,别放弃。

“脸皮厚”的孩子

不怕孩子学习差,就怕孩子挨完训跟没事人一样,让家长头疼不知道这孩子到底长没长记性,说的多了也皮了,家长就很容易失去信心。但是这位班主任说,孩子脸皮厚是好事,现在的孩子普遍在家长的保护下,都是轻言轻语对待的,没受过打击,自尊心也比较强,脸皮厚一点反而孩子没那么容易被伤到。

虽然在小学阶段孩子这样让家长很烦,但是升入初高中好处就显出来了。学习压力大,心态反而更好,在同等知识层面上,拼的就只剩下积极的心态了。延伸到社会,很多家长经历了这么多也该明白,现在的机会必须要主动争取,脸皮薄不好意思根本吃不开,所以孩子脸皮厚别嫌弃,将来用处大着呢。

是同学中的“孩子王”

家长最怕孩子跟着那些“狐朋狗友”到处玩,稍不留神就会闯祸,但是最怕的还是自己孩子就是那群“狐朋狗友”的头头,只要惹出事来了,其中必然有自家孩子。孩子们虽然年纪小,但是在他们的小圈子里,能让大部分人佩服并且情愿跟着,就说明自己孩子还是占了很大长处的,这不是无缘无故的。

“孩子王”在带着小组织出动的时候,家长不要总盯着是不是会惹祸这一面,应该承认的是孩子的组织能力。这样的孩子有魄力,也有自信,在团队合作上很有能力,将来进入社会这种能力就会加倍显现。

奇思妙想的“捣蛋鬼”

整天小脑瓜里不断出现各种奇思妙想,说出的话让家长觉得无厘头,提出的问题也让人招架不住,更别说整天捣蛋破坏物品。虽然很惹人烦,但还是要给孩子保留一点耐心,别破坏孩子的童真和积极性。因为照本宣科很容易,能打破常规保持自己的创意和想象力却很难。现在的环境中为什么总出现抄袭和重复,就是因为缺乏创意,固化了思维,所以要学会欣赏孩子的优势。

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班主任:见过情商低的父母,就是在群里不断跟老师“添堵”


前两天在群里看到一张截图,说是因为老师要求家长每天带孩子预习,还要把课后题给做了。这位家长不堪压力,半夜在家长群给老师发了一条信息,说:“每天布置的作业我都要教,那你明天上课要说什么?要你有什么用?”

不知道老师是怎样“怼”回来的,不过可以想见的是,这位老师对这位家长和他的孩子,一定在心里减分不少。

上周妈妈沙龙里,有位妈妈说起他们学校老师有时候生气了,会撕孩子的作业、甚至用本子打孩子,虽然都不重,但是家长听说之后,心里还是挺不是滋味,敢怒不敢言。

恰好有位多年班主任经验的资深优秀教师也参加了我们的沙龙,大家于是咨询他的看法,在遇到这样的事情时,应该如何跟老师沟通?

这位资深班主任讲的第一句话就是:那些情商低的父母,总不断的在群里给老师找麻烦。不但无助于解决问题,还容易计划矛盾。老师觉得没面子,就是做错了也不会认了。

其实,多数对孩子有过激言语的老师,还是关心孩子的成长的。正是因此,才有撕作业、甚至轻度打骂这样“恨铁不成钢”的行为。当然,这也跟老师对儿童心理发展的不了解,自身的教育水平不高有关。

如果这时,家长到群里怼一顿,弄得老师非常没面子。即使家长的话有道理,哪怕老师当时道歉了,事情也不一定算是圆满解决。

老师从此之后看到这个孩子就可能觉得“疙疙瘩瘩”的,更有甚者,一些“公私不分”的老师,还可能从此“不管你家孩子了”,那真是适得其反了。

那么如果觉得老师方法欠妥是不是就不能沟通呢?那位资深教师建议可以用更理性的方法与老师沟通,把握几个基本原则。

1、不要在群里沟通

无论是什么样的事儿,在群里沟通都会让老师心生戒备。因为老师要顾及其他家长看到时的感受,同时也会更在意自己在许多家长面前的形象。

有些父母恰恰希望利用这一点,就像吵架时总要跟围观的群众说句:“你们评评理一样”。却忽略了老师内心的感受。

如果您的目标是让老师接受您的建议,那么“激怒”他一定不是个好办法,不如私信沟通,有效率的同时,老师也更容易接受。

2、先表示感谢

提意见之前,别忘了先表示感谢。因为大多数老师还是希望孩子越来越好,单单这份心,就非常值得感谢了。感谢之后,老师的态度更软化,后面的沟通也更容易进行。

就以“撕本子”这件事儿为例,如果家长私信直接讲:“我听孩子说你把他本子撕了,我觉得你做得不对!”

那么老师的第一反应一定是:我有什么不对?还不是为了你们家孩子好?你要是觉得用不着我管,以后我不管你家孩子就是了!

聪明的家长会跟老师说:“听说孩子今天又犯错误了,谢谢老师关心和管教,我想了解下具体情况,也好配合老师帮助孩子进步。”

这样,老师就更愿意跟家长沟通具体情况。我认识的一位妈妈,孩子被罚抄字词100遍,她这样跟老师沟通后,老师跟家长反馈了孩子上课说话、不服管教的情况之后,没等家长提出要求,直接就说:不必让孩子抄100遍了,抄个1-2遍意思一下就好了。

3、委婉说出要求

跟老师开始了友好的沟通之后,可以婉转的说出要求,比如:“孩子大了,自尊心挺强的,请老师管教的时候尽量也给孩子留点面子。”

或者,“孩子青春期了,心理反弹挺大的,我们也在做他思想工作,也麻烦老师尽量方法柔和一点,或者孩子做错什么直接告诉我们,我们一定全力配合老师。“

这样说出要求,老师大多可以理解。其实很多老师也是在“气头上”,才做出惩罚。就跟咱们对孩子有时候忍不住打骂是一样的,事后稍微沟通一下,都能够理解。

而且,这样沟通之后,老师不但不会生气,还可能对孩子高看一眼,毕竟家长尊师重教,擅于沟通,孩子也不会差。

其实,除了这样直接在群里“怼”老师的,还有一些在群里给老师添堵的行为,也要小心。包括:

1、因为孩子的事儿在群里跟其他家长吵起来的;

2、整天吵着要换座位,说同桌“说话”的;

3、老说文具丢失,被同学偷了的;

4、总抱怨作业多,孩子晚睡的;

这些情况都可以选择私下跟老师沟通,而不是在群里煽风点火,试图掀起群众攻势。事实上只能让老师反感,当事家长情绪激动而已。

无论您是要跟老师沟通孩子的学习、心理情况,还是跟家长沟通孩子之间的小矛盾,都请用私信沟通,别在群里给老师添堵,让老师在心里给孩子减分了。

我是@枫糖妈妈,多平台育儿领域优质原创作者,多平台签约作者。专注于男孩养育中的心理成长、教育心理,帮助您不打不骂、不生气,提升孩子的责任感、自制力和学习成绩。

(图片来自网络,若侵删)

班主任说出大实话:这些行为的父母情商太低,真不受老师待见


文|文儿

昨天晚上本来和闺蜜约好的一起吃火锅,看电影,我到了约定时间和地点半个小时后,闺蜜才姗姗来迟。刚坐下闺蜜就叹口气说,下课后被一位学生家长堵着了,非要请我吃饭,我很坚决得说了不去,她还拉着我,各种游说,说了半个小时我才挣扎出来,心累啊。我知道学生家长私心请我吃饭要干什么,无非就是希望“贿赂”我一下,想让我私心多关照关照他家孩子。难道不请我吃饭,我就会对他孩子冷暴力吗?我作为老师和班主任,对所有的学生负责,这都是最基本的。有些家长私下各种偷偷活动,请老师吃饭,给老师送东西。很多家长觉得这样是情商高,擅长交际,和老师更好地打关系,让老师更看重自家孩子。但从老师角度来说,家长的这些行为情商真的很低,完全是给老师增加困扰。

听着闺蜜的吐糟,我也对他们教师职业深表同情。每天不仅要处理各种学生的事,完成自己的教学任务,还要应付家长们的私下交际。尤其闺蜜作为小学二年级的班主任,每天的琐事更多,遇到一些情商低的家长,真是头疼心累的。班主任说出大实话:这些行为的父母情商太低,真不受老师待见。

私下里总想着请客吃饭,送礼攀关系

可能中国就是人情社会,不管在哪都习惯搞送礼攀关系那一套。不可否认,校园里也有这一套,但这毕竟是少数,大部分教师队伍都是有职业道德,也很反感那些不正的社会风气。尤其有些家长私下里总是想请老师吃饭,送礼等,和老师攀不一样的关系。在大部分老师眼里,这是家长情商低的做法,老师真的会缺家长的一顿饭,一张不值多少钱的购物卡等吗?

家长这种行为只会让老师陷入两难境地,不接受邀请,不收礼吧,很多家长觉得这样的老师性格怪异,假清高,看不起自己,更不看重孩子。接受了吧,接受了这一个家长的,那别的家长肯定也不放心,这样的风气一旦开启,就是一个恶性循环。再说了如果再碰上一些别有用心的家长,老师诚心诚意私下和家长吃了一顿饭,和家长互赠了礼物,说不定职业生涯就要被断送了。闺蜜就说了,如果可以我也希望能举报家长他们这种不合理的邀请,给我们造成了严重的心理伤害,也败坏了我们老师的名声和职业风气。希望家长们都明白,老师都是一视同仁的,吃不吃饭都一样。不要给老师添加烦恼,干扰我们正常的教学活动。

以为讨好老师就能解决孩子的一切,本质上是家长懒惰和转移责任的做法

想要孩子在学校得到好的照顾,家长的想法可以理解。但是家长更要明白,孩子在学校受到老师关注的多少,和家长无关,孩子在学校的表现才是根本原因。家长有时间和金钱去讨好老师,真不如把时间和金钱投入到孩子身上,家长平时对孩子多些关心,多些交流,培养孩子积极乐观的生活学习心态,提供给孩子好的生长学习环境,孩子自然会有好的精神面貌和好性格,在学校自然会受老师的喜爱和重视。所以说家长要把时间和精力放在孩子身上,而不是放在老师身上,真以为靠请老师吃一顿饭,送点礼就能解决孩子在学校的问题,本质上就是家长懒惰和转移责任的做法。

家长和老师的关系其实说白了就是君子之交淡如水,都想让孩子更好。家长不多事,不找事,老师认真负责,一视同仁,这样才是一个良性循环。

爸爸深夜质问班主任,“家长都教了,还要老师干嘛”?群里沸腾了


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孩子从呱呱坠地到咿呀学语再到长大成人,是一个漫长、快乐而多变的过程,在这个过程中,学习几乎是孩子成年之前,最重要的事。

现代很多网络都能看到吐槽辅导孩子作业的视频,虽然有些有点儿夸张,但也很现实的反映了一些存在的问题。

家长终于爆发,孩子的作业究竟该何去何从?

刚进入初中生活的小智,其父母最近正在头疼孩子作业的事情。

这日,一位爸爸负责辅导孩子的作业,已经接近零点,孩子仍然有作业未完成,还要家长帮助提前预习明天学习内容的作业。

小智的父亲有些恼火,便在班级群里质问。

“孩子的作业都是没有学过的知识,每天都需要家长教,那孩子去学校学习什么?要你们老师干什么?”

瞬间群里就炸了锅,家长们纷纷附和,每天工作很辛苦,还要陪娃写学业到半夜,况且都是一些预习的作业,家长们都纷纷发言。

老师做出了解释后,也保证,今后会不再出现这样的情况,事情才平息下来。

其实现在很多家长都遇到过这样的问题,觉得孩子的作业都是留给自己的。新时代,孩子的作业也有着自己很多新的特点。

孩子作业的特点

1)种类多,花样新

现代教育对学习能力的考察侧重点也区别于以前,老师也会根据考点的不同对学生提出新的要求。

现在要求人才都是多方面发展,恨不得每个孩子都是八面玲珑、无所不能的,这也就导致现在的作用要求也是花样翻新、种类繁多。

2)预习内容多,超出孩子学习范围

以前的教学预习,可能只需要会读、基础了解是什么就可以。

现在老师要求孩子的预习,几乎是达到明白主题思想、学会生字、以及考试侧重等,跟提前学习几乎没有什么不同,远远超出了孩子自己预习能力的范畴。

3)家长参与太过频繁

老师们常挂到嘴边的一句话就是:孩子的成绩离不开家长的参与。但是,过多的参与真的可以帮助到孩子吗?

现在的作业当中,最少一到两项是需要家长参与的,有时还会布置亲子作业,次数相当的频繁。

怎样帮助孩子更好的完成作业

其实,孩子的家庭作业主要目的,是将当天的学习内容进行复习巩固,对第二天的学习内容进行预习和打基础。

想要更好、更快的帮助孩子完成作业,有以下几个方面跟大家分享。

✔提供良好的学习环境

良好的学习氛围很总要,安静的环境、舒适的座椅和书桌、柔和的灯光,都是孩子能尽快进入状态的必要条件,所以家长应该给孩子提供一个良好的学习环境。

✔家长控制好自己的情绪

孩子学习时,总会犯各种令人啼笑皆非的错误,家长应该以成人冷静的姿态,管理好自己的情绪。

在陪伴时,最好也不要玩耍电子产品,给孩子树立一个较好的榜样。

✔耐心的陪伴、适当的指导,不大包大揽

成人陪伴孩子完成作业时,最易发生的就是代替孩子,产生大包大揽的情况,这样是不利于孩子自主学习的。

✔平常注意积累知识

现代社对孩子的能力倾向于多方面发展,家长需要在平常多注意积累知识,和孩子共同成长,这样才能更好的辅助孩子完成作业。

适当的改变一下教育方式,对未来孩子的发展有很大好处。对孩子提出更高的要求,也是对孩子一种个人能力的提升。

在教育过程中,还是应该根据实际情况,具体问题,具体分析,老师和家长之间都多一些理解和支持,让孩子能更好的拥有自己想要的未来。


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我是@团子妈育儿,是两个孩子的妈妈。关注我,带大家学习最实用的育儿、孕产知识。如果您在带娃的过程中遇到什么有趣的、困难的、难忘的事,都可以发私信分享给我。

希望我会给大家带来帮助,在带娃路上给您最贴心的陪伴~

《我的英雄学院》给孩子教育意义:我的英雄,我的榜样,我的初心


文|小允儿妈妈(此文为原创,版权归属本作者所有,欢迎个人转发分享)

榜样到底是什么样子的?

榜样是孩子想成为的样子。

最近我喜欢的动漫《我的英雄学院》第四季更新了,依着我喜欢的动漫,谈谈我对孩子榜样的看法。

《我的英雄学院》描述的是一个「架空」成为「现实」的超常世界!

因为未知的原因,世界占总人口八成左右的人都拥有了某种「特异体质」,这种「特异体质」被称为「个性」。有人利用与生俱来的超常能力「个性」成为为非作歹的犯罪者,而有人抵挡在敌人和灾害的面前,成为拯救他人的「英雄」。

在大家公认的NO.1的英雄,是国家和平的象征「英雄」AllMight“欧尔麦特”的影响下,无数孩子为成为杰出的英雄竭尽全力。

这就是榜样,未来孩子想要成为的模样。

一、榜样的意义:我想要成为那样的人

威·亚历山大:“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”作为榜样,欧尔麦特无疑是非常合格的。剧中表示,欧尔麦特出世一来,犯罪率逐年下降,成为这混乱世界中无数人的支撑,点燃着无数孩子心中的英雄梦。

“我也想为像欧尔麦特那样的英雄,我也想用自己的力量拯救他人!”

就是这样全员欧厨的世界,理所当然,我们的主角也怀着同样的英雄梦,欧尔麦特也是他追逐的目标。

绿谷出久,在这个八成人数都拥有「个性」的年代,是少数的「无个性」。

在与榜样的第一次见面,出久就问欧尔麦特:“没有个性的人也能成为英雄吗?”

就算是他这样的没有个性的孩子也能成为英雄吗?也能像欧尔麦特一样成为拯救他人的英雄吗?

欧尔麦特吸引的只是那些有「个性」立志成为「英雄」的少年吗?他何尝没有点燃那些没有「个性」、没有力量的孩子内心的火焰。

这不就是榜样的意义吗?引领孩子前行,点燃孩子的梦想,让孩子知道自己想成为什么样的人。

二、人生路上,家长是孩子最大的榜样

如果《我的英雄学院》的英雄狂潮导致欧尔麦特成为无数人想要成为的英雄的模样,那么脱离动漫谈实际,漫漫人生路,孩子的榜样最可能是谁?

董卿曾经说过:“其实你希望孩子成为什么样的人,很简单,你就去做一个什么样的人。所以我总觉得,我还应该很努力地把自己变得更好。”

没错,对于很多孩子而言,他们的榜样就是家长,家长是孩子人生路上最大的榜样。

家长是孩子眼中的欧尔麦特,是他们无所不能的英雄,他们坚信在自己遭受“敌人”袭击的时候,家长会站出来保护他们,引导他们。

托尔斯泰曾说:全部教育,或者说,千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母生活的端正和完善上。

所以很多时候,不是孩子从家长身上学到了什么,而是孩子从家长身上看到了什么。

看到希望,孩子就知道要热爱生活;

看到勇气,孩子面对困难不怯懦;

看到教养,孩子就明白要以礼待人。

家长的一言一行,藏着孩子的未来。

因此,家长在要求孩子做一些事情前,请先看看自己能不能做好榜样。

家长是孩子的英雄,是孩子的榜样,也是孩子开始人生道路的初心。

每个孩子都是从自己的家庭走出,迎接生活的挑战。也即是说家长也是孩子最初的榜样,家长的一言一行深深印刻在孩子的生活中,影响着孩子的每一个选择。

孩子之所以想成为英雄,是因为在孩子的心里,他们的家长就是最棒的英雄。

三、家长做好孩子的榜样,引领孩子前进

孩子的教育从来都是条漫长的道路,只有榜样是条捷径。家长做好榜样作用,才能更好的引领孩子前进。

1、家长先做到,就是给孩子最好的榜样

在孩子心中父母一直是他们学习的榜样,无可替代也无法被替代。作为家长的我们能给孩子最好的榜样就是自己先做到,身体力行引导孩子。

在心理学分析中说,我们的性格中有父母各一半,有的像妈妈多一些,有的像爸爸多一些,但是最终分析后发现,我们优缺点都来自父母,都是受父母影响。

这也就是为什么许多人认为父母是原件,孩子是家长的复印件。因为家长总能在孩子身上找到自己的优缺点。

2、育人先育己,教育孩子先做好自己

教育是一个润物细无声的过程,成为父母并不意味着放弃自己,把所有的劲儿都使在孩子身上。

父母树立的良好榜样,会让孩子反思自己的一言一行,驱使孩子努力向父母靠近,这比家长的监督,更能驱使孩子努力向上。

当然家长树立榜样的同时也需要反思自己的行为,不断调整,以促进亲子关系和谐。

还是那就话,想让孩子优秀,那么家长自己就要变成优秀的父母,也就是育人先育己。

3、榜样,是从点滴小事开始做起

亚里士多德曾经说过:“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不是一种行为,而是一种习惯。”

用更简单的话来说,就是让优秀成为一种习惯,沉淀在日常点滴小事。

想让孩子喜欢读书,我们首先要坚持读书;想让孩子身体健康,我们需要先出门运动;想要孩子有教养,我们自己要先遵守规则。

家长的榜样是需要我们从点滴小事开始做起,孩子每天都在和我们生活在一起,从生活细节懂得如何为人处世。

孩子从家长身上看到的影子,就是孩子未来将会成为的样子。

教育孩子的方法多种多样,但说到底,你想要孩子成为什么样的人,最好的办法是自己先成为那样的人。人生路上,家长是孩子最初也是最大的榜样。

我是小允儿妈妈,是一名2岁宝宝的妈妈,也是一名高级育婴师。

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班主任坦言:班里成绩处于这个范围的孩子,将来多是有钱人


文/孕婴帮,欢迎个人转发分享!

知识改变命运,所以家长们从小就关注孩子的学习状况。很多家长觉得孩子学习成绩在班级或者年级名列前茅,将来会大有前途。但事实上,成绩优异不代表一定有出息,成绩差也不一定没前途。

林清玄曾对孩子排名和未来成就进行过总结,他认为一个班级里成绩处于中上游的学生,第7到第17名将来成为精英的可能性大。一个从业10年的老教师,根据多年的教学经验总结出了和林清玄相似的理论,坦言:班里成绩处于中上游的学生,未来确实可能多是有钱人。因为她教过的学生进入社会后,很多有出息的不是尖子生,而是排在10-20这个范围的孩子。

很多家长看到这样的理论很不理解,为什么尖子生会混得不如中上游的学生?为什么处于这个范围内的学生会多是有钱人?

1、社交能力强

通常情况下,尖子生在班里人缘不太好,甚至朋友不多,因为大家觉得和他们有距离感。这类学生也经常埋头学习,不太喜欢与其他同学玩闹。而班里成绩中上游的学生,人际关系通常比较好,他们可以很好地处理好和同学的关系,大家在学习上有问题也更喜欢找他们解惑,而不是求学霸帮忙。正因为懂得如何与人相处,社交能力强,所以他们毕业后更容易适应社会,相对来说有更多机会。

2、思维开放

学校旨在培养全能人才,尖子生虽然学习成绩优异,但他们把大部分精力放在学习上,思维容易被僵化。虽然脑子好使,上课紧跟老师思路,但创造力不足,处理事情中规中矩。而处于班里中上游的同学,成绩虽然不拔尖,但没有被固定的公式、方程圈住,思想大都比较跳跃,而且通常多才多艺。

现在社会需要的是复合型、有开拓思维的人才,他们正好符合要求,多积累工作经验,自然会比相对古板的尖子生更受欢迎。

3、没有优等生的压力,可以自由发挥

尖子生虽然被很多孩子嫉妒,但他们有很大的压力和痛苦,父母对他们的要求也更加苛刻。普通孩子退步几名,家长老师可能不会说什么,但是尖子生即便名次没有退步,但不如上次考得好,就会被老师或者父母说教。

时间长了,有些尖子生就成为了只会死读书的“书呆子”,他们只追求名次高低,忽视了这些理论知识在实际生活中的运用。而排名在中上游的学生,没有父母的施压,可以自由发挥,脑子有时候会比尖子生更加灵活。

家长们不要有排名论高低的想法,因为很多孩子虽然排名不靠前,但并不愚笨,要给他们留足够的空间,让孩子自由发挥。学生时代的排名只能说明他们当时知识掌握的熟练程度,并不能代表孩子以后的发展,所以如果孩子排名靠后,家长也不要过于着急,也许他们以后会比班里的尖子生发展得更好。

我是帮妈,一名高级育婴师,私信“育儿”,帮您解答带娃路上的困扰~

(配图均来自网络,侵权删。)

父母才是孩子永不退休的班主任!(发人深省,深度好文)


曾经在网上看到这么一句话:"一想到为人父母不需要经过考试,就觉得真是太可怕了。"的确,并不是所有的父母都是合格的。相对于孩子,有的父母更需要接受教育。

1

生了孩子,你就不能"退货"

无论你面对的是什么样的孩子,你都没方法反悔或者"退货"。农民种庄稼,光靠爱,不行,只有懂种庄稼之道才有好收成;教育孩子,仅有爱,不够,只有懂孩子的成长规律,孩子才有好将来。

2

别错过孩子进展的要害期

进展的要害期是指人类的某种行为、技能和知识的掌握,人的成长、进展,在某个时期进展最快,最轻易受影响。

假如在进展要害期对孩子施以正确的教育,他学习起来既快又好,往往能够收到事半功倍的效果;一旦错过要害期,学习就需要花费几倍的努力,甚至永久无法弥补。

你了解多少孩子进展的要害期

★学习咀嚼要害期(6个月)

★秩序规范要害期(2.5-6岁)儿童行为习惯形成的要害期,这一时期形成的性格、行为、习惯往往长大了也不会改变。"三岁看大,七岁看老。"

★语言进展要害期(3-6岁)

★想像力进展要害期(2-8岁)

★文化敏感期(6-10岁)这个时期的许多孩子,非常好奇,爱动脑筋,问题非凡多。应该满足孩子的求知欲望。

★黄金阅读期(8-14岁)假如错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读,将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

★独立要害期(12-15岁)这一段抓不好,孩子将永久长不大。

重新熟悉母性之爱和父性之爱

母性之爱和父性之爱,孩子都需要,只是每一阶段分工不同、主次不同。母性之爱:德行礼仪、品行气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。父性之爱:方向性引领和理性作为。伟大的父亲,一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

中小学衔接阶段,是孩子成长的浪漫阶段的结束和理性阶段的开始;是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期,母性之爱应该适当减少,父性之爱应该适当增加。

3

给家长"8条建议"

1.(说给父亲)下班的路应该是回家的路

孩子读初中之后,更需要父亲的关怀。作为父亲,必须意识到自己肩上的教育责任。与父母一起吃饭的孩子更优秀。

研究机构调查表明:与父母一起进晚餐的初中生,能获得较好的营养,较高的学业成绩,很少出现抽烟、饮酒、吸毒、打架、提早性行为等。不要在孩子吃饭和睡觉时进行教育;不要把和孩子交谈都变成对孩子的教育。

2.孩子"生病",父母要"吃药";父母改变,孩子改变

孩子的问题大多是父母教育不当造成的。孩子"生病",父母一定要"吃药"。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的"范本"。身教重于言教。做父母的,要与孩子一起成长。

3.教育孩子的前提是了解孩子

美国闻名教育家杜威说:"儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值。"孩子进入初中之后,极易将自己封闭起来,做父母的,一定要理解孩子,找到与孩子沟通的语言暗码,但要注重惜"言"如金。

成熟的父母,应该学习儿童教育学、心理学,多看一些家教书刊,了解孩子不同成长阶段的特点和规律,经常与孩子沟通,明白孩子在想什么,在做什么。

4.一定要管孩子,要害是怎么管

教育的最基本的目的是培养"正常的人"。"一只手""一只眼"和"一根筋"教育均不可取。学会换一种思路教育孩子,努力丰富自己的教育方法。

5.做一个懂爱会爱的家长

不少父母爱得糊涂,爱得错位,有时又爱得过分。不要培养"超级婴儿"。爱是一门艺术。爱需要表达也需要行动。有时一个拥抱胜过千言万语。爱要适度,不要让你的爱泛滥成灾。溺爱的结果是损害。

6.不要当众教育孩子

7.不要完全把孩子交给长辈或保姆

8.在孩子面前多夸老师

学会用赞赏的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友,一定要与老师结成同盟军。假如家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的"不是",批判老师,甚至与老师争吵,只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之,受害的是孩子,吃亏的是家长。

班主任的提醒:以下特点的孩子将来能赚大钱,不是排名前几的


文|秘籍君

“学习不是人生的全部,但连学习都征服不了,你还能做些什么呢。”

——哈佛大学校训

哈佛是人人都向往的名校,这话的权威性也跟着颇具说服力,每当家长把这句话带给孩子的时候,都带着信誓旦旦的笃定。只不过,从老师的角度来看,这句话并非绝对真理,起码不太符合中国的国情。

在中国,孩子是否优秀并不是以单一的学习成绩来评价,大家更注重孩子未来的发展。尤其年轻家长们,在经历了多番社会的毒打后,大多能认识到自己小时候“科学家”梦想有多不切实际,倒不如现实点先实现基础的经济自由为妙。

于是,将来是否能赚大钱成了中国孩子是否优秀的标准之一。

很多家长以为想要知道孩子能够赚大钱,必须要等到孩子十八岁以后,甚至大学毕业。事实不然,我认识的一位从教三十年的中小学班主任表示,孩子将来能够在经济上有所作为,大多在十岁左右就能看出来,唯一可以肯定的是,能赚钱的孩子普遍不是班里前几名,反而是符合以下特点的居多。

情绪控制能力强:长袖善舞

这位班主任告诉我,她教出的最有钱的学生目前是国内房地产大佬,已经到了业界大多数人都认识的地步。只不过很多人不知道,大佬在读书期间并不是品学兼优的类型,成绩到毕业都只徘徊在中上游,但他是班上最为大家信赖的学生。

“班上的孩子都听他的,从来没跟人红过脸,男女生都喜欢他。”

班主任回忆起当年,对这孩子的概括是四个字:长袖善舞。

据说孩子的情商特别高,泰山崩于前而色不变,平常很少表露出私人情绪,任何时候都能保持冷静。当时在那帮中二少年里显得非常独特。对于班主任来说,小小年纪就能让一帮猴孩子信服,这已经足够说明他长大后的发展是领导级别,最低也是管理层。

因为中国是人情大国,情商是决定孩子成败的关键因素之一。

家庭条件优越:敢闯敢拼

社会很现实,不会给年轻人太多积累资本的时间,而自带家庭背景的孩子往往更有勇气去抓住机会。大千世界变幻莫测,每一次尝试的背后都是高风险和高收益。

在班上排名前几的孩子大多来自农村,很少有家庭条件优越的,面对机遇时自然不敢轻易上前,因为输不起。对比之下,有钱人家的孩子就在时刻准备着,成功的几率也会更高,这也正是为什么寒门再难出贵子,而有钱人却越来越富裕。

当然,班主任口中的学生指的是大多数,并不排除有极少数天才的存在,只不过天才们也大多志不在金钱罢了。

班主任直言:以下“优等生”,不但老师不待见,还受周围同学挤兑


文|文儿

不管是家长还是老师,都对孩子的学习非常敏锐。对家长来说,只要孩子成绩好就足够了。但对老师来说并不是这样的。有一位老班主任曾经直言:以下“优等生”,即便是学习再好,老师也不待见,还会受四周同学的挤兑,下面一起来看看这毕竟是为什么?

骄傲自负的“优等生”,仗着学习好,嘲讽别的同学

说实话,成绩好不如人品好。假如仗着自己学习好,就骄傲自负,随便的嘲讽四周同学。时间久了,大家都会排斥,并且会影响班级学生对学习的积极性。

梦梦,长相甜美,脑子灵活成绩好,本来这种学生在班级里应该是“团宠”的待遇。但却因为一张嘴,开口就说出让人厌恶的话,所以四周同学都很厌恶她。有一次,期中考试成绩下来了,她仍旧是班级第一,而她的同桌成绩却在班级中游。而梦梦却直接说到,你成绩这么差,老师怎么给你安排这么好的位置,你是不是走后门了?然后还拿着她的卷子给前后桌的同学看,还一边吐槽同桌智商为负数,这么简单的题都不会。本来梦梦以为四周人会和自己一样,结果却没一个人搭理她,反倒都欣慰她的同桌。

学习成绩好本身是加分项,但假如恃宠而骄,调侃他人,这种行为是极其可恶的。并且也足以让四周人看清其人品,不但交不到什么朋友,还有可能遭到排挤,但也只能说是咎由自取。

自己学会之后,就捣乱课堂纪律,干扰他人学习

张坤今年是初三的一名学习,初中是“战争”最猛烈的时候,因为这决定大家能够考进重点高中,关乎以后考大学的档次。他其实很聪明,是典型的老天赏饭吃,平常看看书,随便听听,就能考班级前三。

但唯独有一点不好,他玩性极大,在课堂上自己学会之后,就开始捣乱纪律,不但看小说,还给同桌讲鬼故事。每个和他做过同桌的人,成绩都会直线下滑,学生的家长了解情况下,纷纷找老师调位。老师为此极其头大,特别到了快中招时,班里的学生都自动回避他,不同意和他多接触,毕竟他们没有张坤逆天的学习天赋。

像这种学生,我们不能说他人品有问题,只是个孩子玩性比较大。但是他头脑聪明,该学的都学会了,可四周人都是一般的智商,需要埋头苦学才可以。张坤干扰他人学习,作为老师是第一个不喜爱的,因为他会拉低班级学习氛围。而同学也会因为成绩不理想,自动远离。

学习成绩好是好事,但假如因此看不起四周同学,或者是干扰他人的学习,那就做错了。假如这些优等生能够抽出时间来关心那些成绩平平的人,相信会得到不一样的收成,也会深受身边同学和老师的喜爱。

【话题讨论:你身边有没有仗着自己学习好就嘲讽他人的同学,这种人你会喜爱吗?】

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90后妈妈深夜问男班主任“在干嘛”,老师的回复,让家长议论纷纷


在如今这个竞争激烈的时代,每一位家长都非常注重孩子的学习,学习好了,以后孩子出了社会才会有竞争力。所以,现在的孩子学习压力都非常大,父母为了让孩子能够赢在起跑线,在孩子小小年纪就给孩子报各种早教班、兴趣班。

孩子的学习压力大,其实做家长的看在眼里也非常心疼。但是为了让孩子长大后能够成才,做父母的也只能鼓励孩子认真学习。孩子在上了小学之后,学校里的老师,为了学生能够读好书、把成绩考好,也是各出奇招。而为了能够及时了解到孩子的学习情况,很多家长会经常和老师联系沟通。当然,做老师的也很乐意和家长沟通孩子在学校的情况。

90后妈妈深夜问男班主任“在干嘛”,老师的回复,让家长群炸了锅

晓东今年8岁,刚上3年级,平时晓东的学习成绩属于上游水平,平时学习也非常认真,爸爸妈妈都不会太操心。但是,自从晓东上了3年级之后,成绩开始有了浮动,学习的热情也没有那么高涨了。而且晓东的妈妈还发现,晓东做家庭作业的效率没有之前快了,经常都是做到晚上10点、11点。晓东妈妈是90后,她平时非常讲究劳逸结合,所以每次看见儿子做作业有点累的时候,就会让儿子休息一下,给儿子切点水果吃。

有一天晚上,晓东妈妈陪着晓东做作业,眼看着已经要12点了,妈妈叫晓东先去睡觉,作业明天再写。晓东瞬间就崩溃了,哭着说:作业一定要写完,不然第二天老师会生气,会罚抄课本的。看着儿子的样子,妈妈非常心疼,感觉老师布置的作业量太多了。晓东妈妈觉得是不是因为班主任是男的,所以不懂得体贴孩子,想着儿子这么玩还在做作业,妈妈内心非常着急,于是拿起手机,在家长群里@班主任,问班主任“在干嘛”。结果,班主任的回复是:准备睡了。

结果班主任的回复,让家长群炸了锅。家长群纷纷把各自孩子还在做作业的照片发到群里,问班主任作业量怎么这么多,都这个点了,孩子作业还没做完,这样对孩子的身体非常不好。家长群引起了一阵疯狂的议论,班主任被家长问得不知道该怎么回答,只好告诉家长明天再沟通。

其实,现在很多孩子经常做作业做到深夜,学习压力非常大。很多孩子都是哭着把作业做完的,虽然家长看在心里非常心疼,但是考虑到老师布置这么多作业也是为了孩子好,也就只能默默在一旁陪着孩子把作业做完。其实这种超负荷的学习压力,对于孩子的学习来说是没有太多好处的,反而还会适得其反,让孩子产生厌学的心理。

超负荷的学习,让孩子对学习失去兴趣

很多孩子一开始上学的时候,学习成绩都不错,但是后来却成绩却越学越差,很多家长找不出其中原因。其实,孩子学习成绩下降,很大一个原因就会以为超负荷的学习压力,让孩子应付不来,孩子就会产生厌学的心理。

学习压力让孩子变得急躁

很多孩子承受不了学习压力,性格会开始变得急躁。相信很多父母会发现,孩子每次放学回家之后,不仅看起来非常疲惫,而且脾气也变得非常不好,甚至还会出现厌食的情况。因为孩子没办法应付这么强的学习压力,这会让他们产生挫败感,久而久之就会变得急躁。

所以,无论是老师还是家长,在教育孩子好好学习的时候,也要懂得让孩子劳逸结合,不然孩子会变得厌学。

孩子被欺负,教“打回去”和“告老师”有用吗?班主任说出了实话


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我们经常看到很多父母教孩子“被打了你就打回去,怂什么?”因为这类家长觉得,如果孩子不敢还手就会一直被人欺负,只有表现出强硬的态度,对方才不会把你当软柿子捏。还有的家长不推崇暴力的方式,他们会教孩子去告诉老师,让老师解决。这类家长认为这是老师的责任,家长不要过多干涉。

松松是一个二年级的孩子,虽然看着块头大、很强壮,但其实并不爱打架,于是班上有几个小霸王时不时就欺负他。松松回家跟妈妈说了之后,妈妈觉得孩子之间打打闹闹很正常,就跟儿子说以后有人欺负你,就去告诉老师,让老师惩罚他们。

可是所谓的惩罚,只是罚小霸王们扫地或者写检讨。而且每次告诉老师之后,松松反而被小霸王们堵在校门口,被好一顿拳打脚踢。回家后也不敢告诉妈妈,松松妈妈也是有一次无意看到儿子的手臂上有伤,才问清楚是怎么回事。

松松的爸爸说:“告诉老师有啥用,别人怎么打你的,你就给我打回去!”结果在这种教育方式,孩子受欺负少了,但身上的伤疤却没少,他反而喜欢上了打架,就算是面对爸爸也不手软,这让松松的父母很是头疼。

身为小学班主任的朋友告诉了我大实话,她说:“孩子被欺负,教“打回去”和“告老师”都没啥用。”因为教孩子打回去,可能将事情愈演愈烈,孩子也容易形成暴力倾向;而告诉老师的作用也不大,因为在老师眼皮子底下,孩子虽然不敢放肆了,但是在老师看不见的地方,以及在校外还有许多暴力事件正在发生。


教孩子打回去和告诉老师没啥用,那么家长应该怎么办呢?

01父母做孩子强大的支撑

孩子受欺负,有时候不敢告诉父母,是因为有的父母就觉得“一定是你的错,不然人家为什么来欺负你”、或者说“一个巴掌拍不响,你也有错”父母要知道,孩子之间发生矛盾冲突,有时候在父母眼中只是一点小问题,但是子啊孩子眼中却是天大的事。

父母第一时间应该搞清楚原因,而不是指责自家孩子,孩子需要的是你的支持和安慰,还要陪同孩子一起去解决问题。

02让孩子自己变强大

一般受到欺负的都是比较性格软弱不敢还手的孩子,越不敢反抗,对方就越嚣张。父母不教孩子打回去,但是一定要教孩子保护自己的方法。可以让孩子学一些防身术,比如锻炼跆拳道、柔道等,让孩子身体上变强大还不够,心灵也要变强大,不惹事也不怕事。

​如果孩子在学校被人欺负了,你会怎么做呢?欢迎在评论区留言交流!

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