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游戏准备:
大人鞋子和宝宝鞋子一双。
游戏过程:
1,由一名家长与宝宝玩,家长脱下鞋子坐在场地另一边,宝宝穿上家长的鞋子站在另一边。
2,另一名家长喊开始并且开始计时,宝宝出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起宝宝跑向场地另一边帮助宝宝穿好鞋子。
3,两个家长角色互换。比较完成游戏的时间,看谁用得短。
注意事项:
妈妈可以尽量不用高跟鞋,因为孩子可能走不动。孩子要摔倒的时候,家长要及时抱住。
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幼儿园亲子游戏教案:贴五官(篇三)
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和家长一起玩有意思的亲子游戏,是很多宝宝的最爱,他们在游戏中,不仅可以和家长一起欢乐,还可以通过共同努力,获得胜利的感觉。
游戏准备:
黑板、五官贴纸、布条。
游戏过程:
1.游戏开始之前,由老师在黑板上画出一个缺乏五官的人;
2.将布条分发给各位孩子和家长;
3.用布条遮住家长的眼睛;
4.游戏开始,家长在孩子的指导下,通过摸索选出孩子的提示的五官;
5.选出五官之后,家长在孩子的提示下,找到五官对于的位置,一一贴好;
6.老师根据家长和孩子的完成项目,进步比对;
7.完成时间短、贴的好的获胜。
游戏总结:
在以上的这个亲子游戏中,孩子们可以很好的和家长一起体会游戏的欢乐。
热门课件: 幼儿小班亲子游戏穿鞋教案反思(篇五)
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准备:羊角球、高低障碍物
玩法:孩子站在起点,父母站在中点,发令后,骑着球跳向中点,把球传给父母,父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点,把球放下后,用手搭成轿子状,孩子坐在轿子上,家长抬着轿子通过高低障碍物(低的跨过去,高的蹲着钻过去),跑到终点以快者为胜。
规则:1、家长夹球时,如球掉地,须在原地夹好后再往前走;2、通过障碍物时,不可碰倒障碍物。
活动反思:
抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育游戏活动,怎样将它运用于小班的体育活动中、设计成一节符合中班幼儿年龄层次的体育游戏活动呢?于是我合理地运用了家长这个资源,《纲要》中也明确指出要进行家园配合教育,有效地降低了活动的难度,并利用这次机会让家长与孩子有了一次情感交流。在活动中家长两两合作搭成轿子、幼儿坐轿子玩各种竞赛游戏,家长搭得开心、幼儿坐得开心;在最后的放松整理运动时设计了请幼儿帮家长捶捶背、按按摩的环节,让家长感受到了孩子的爱,脸上露出了欣慰的笑容,很好的增进了家长与孩子之间的亲情,更体验了亲子游戏带来的快乐。
幼儿园亲子游戏教案(一篇)
教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"幼儿园亲子游戏教案(一篇)",希望能帮助到各位爸爸妈妈。
游戏意图:
和孩子一起进行亲子游戏,是每个幼儿园都会有的安排,所以,家长当你接到通知,孩子要进行亲子游戏的时候,一定要安排出时间,积极参加。
游戏准备:
活动奖品
游戏过程:
1.将每个家长和自己的孩子,编成一个小组。
2.每个小组到组织者处,领取一个编号。
3.宝宝和家长按照编号,来到自己编号的跑道。
4.家长首先蹲下,然后,宝宝爬到家长的身上,并且,用手抱着家长的后背。
5.哨声响起,宝宝抱着家长,家长用手支撑着宝宝前进。
6.用时最短到达终点的获胜。
幼儿小班亲子游戏穿鞋教案反思其六
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目的:培养孩子独立生活能力。
玩法:祖辈拿鞋子站在起点,父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后,祖辈拿鞋跑到对面,小孩拿到鞋后自己穿好,穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点,先到者为胜。
规则:1、孩子必须穿好鞋后,父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反,必须有幼儿自己穿,大人不得帮忙,否则犯规。
活动反思:
生活活动生动形象、多姿多彩、鲜活具体。在组织这类活动中主要是帮助幼儿积累丰富的感性经验,掌握最基本的生活技巧。培养幼儿的坚持性、独立生活能力,学习自己解决生活问题的能力,特别是能摆脱依赖,走向独立。
有人说,家长和孩子的心,就像是由一个管道的连接。亲子关系如果是正面而积极的,那就说明这条心灵的管道是顺通的。为了养成更好的亲子关系,推荐您阅读“亲子大运动游戏”。