宝宝还在肚子里的时候就要学习胎教，慢慢长大了就要上幼儿园上小学。所以可见教育对于宝宝来说是非常重要的一个因素，一个优秀宝宝的培养就要各位爸爸妈妈从小抓起。处理亲子的关系也变得格外重要，下面就让宝宝爱我网（bao25.com）的小编收集整理的"中班户外亲子活动计划三其四"，希望对您了解亲子关系的养成能有所帮助。

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1、 地点：白浪镇中心幼儿园操场

2、 时间：20xx年9月23日

3、 具体时间安排：下午2:20，二班家长齐聚幼儿园，活动从2:30开始，4:00结束

四、活动班级：中（2）班

五、活动目的：

1通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调。

2通过这项活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体验亲子活动的乐趣。

六、活动准备：

1、沙包十个，纸箱两个。

2、绳子27根。

3、板凳25个

4、铅笔、飞碟、彩笔若干

游戏设计（准备3个游戏：掷沙袋比赛，两人三尺，抢板凳）

七、活动人员的安排：

1、拍照：邱秀萍

2、张珊设计游戏、准备材料

3、游戏主持人：张珊

协助者：段宁、邱秀萍

4、第一组，由段宁领队

第二组，由邱秀萍领队

八、活动要求：

1、教师在组织孩子活动之前，教师要先跟孩子和家长声明活动的规则及活动中应该要注意的事项。

2活动过程中，带队老师要提醒家长要爱护好孩子，不要让孩子到处乱跑，确保孩子的安全。

三。游戏结束后，家长可以带孩子离开。比赛期间，家长不能擅自带走孩子。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说再见后方能带孩子离开。

4、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长不要穿裙子或高跟鞋。WwW.baO25.Com

九、注意事项：

1教师要注意现场勘查，清理现场所有危险品。

2请家长遵守活动要求，防止发生安全事故。

3、家长要在领队教师的带领下活动，听从领队教师的安排，不能擅自带孩子离开队伍。

4个别孩子会出现胆怯或情绪化的现象，在不影响活动的情况下，要及时帮助老师解决。

十、游戏活动过程：

1班主任组织家长集合，宣讲游戏规则和游戏过程中的注意事项，宣布活动开始。

2主持人宣布后，每位班长老师还可以用5分钟时间向家长再次讲解游戏规则。

3、游戏1《投沙包》

玩法：幼儿分成两组进行投沙包比赛，每对幼儿一次有五个沙包，家长站在幼儿对面规定的位置，用纸盒接住对面幼儿投过来的沙包，接到沙包个数多者为胜。

规则：幼儿与家长都不得超过指定位置。

游戏2《两人三足》

玩法：两组，一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一起向前跑，先跑完的一对获胜。

规则：必须在起跑前把脚绑好，不准抢跑，若中途绳子散开，应在原地绑好后再继续跑。

游戏3《抢板凳》

玩法：两组，每组一开始就比每组人数少一个凳子，放**，家长牵起小孩随**围着凳子转圈，**停止，就近找凳子坐下，没有找到凳子的就被淘汰出局。每组中抢最后一个板凳的人获胜。

规则：**没有停止，脚步不能停止。坐下的时候不能用手拉凳子。

4演出结束后，班主任对活动进行了总结。

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[方案]中班亲子活动计划之三

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三道沟中心幼儿园中二班“亲子运动会”活动方案

1、 时间：2015年4月17日。

二、活动地点：幼儿园操场。

三、亲子游戏

1.过小河

目的：培养孩子和家长共同克服困难、赢得胜利的精神。

活动准备：画出跑道（河）的起点和终点，泡沫垫（石）6个，球3个。

游戏玩法：幼儿头顶皮球踩在石头上（泡沫垫），家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当比赛开始后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起再放到孩子的前面，以此类推，每次由3组家庭进行比赛，速度最快一组为胜。

最后8个获胜家庭参加了第二轮比赛。

注意：孩子一定要踩在小垫子上，不要摔倒在地上，家长不准碰孩子。

2. 全家乐翻天

目的：提高儿童的反应能力、合作能力，增强亲子情感。

活动准备：泡沫垫20块，童谣，音效。

游戏玩法：参赛的家庭进场后站在操场大圆圈上，大圆圈里面放比参赛人数少的泡沫垫，游戏开始后家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，**停止时家长须跟幼儿一起站在泡沫垫上，没有抢到泡沫垫的家庭淘汰，一次游戏结束后从中拿出两块泡沫垫，游戏继续进行，最后抢到泡沫垫的三组家庭获胜。

3.搬家乐（中班组）

目的：提高儿童的平衡能力、合作能力，增强亲子情感。

活动准备：6个纸袋和6个橡皮球。

玩法：家长和孩子两人拿一个平铺纸袋，上面放一个皮球，用纸袋运皮球至终点处后原路返回，用时最短的一组家庭为胜。每一次，六组家庭竞争，最快的一组获胜。

注意：中途掉球不计数。

[教案]中班亲子活动计划之四

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活动目标：

1.帮助幼儿及家长熟悉新班级环境,帮助幼儿尽快适应幼儿园的愉快生活与学习，促使幼儿园顺利开展教学活动。

2通过各种游戏活动，增进对家的相互了解，增进孩子、老师和家长之间的感情。

活动准备：

事先通知家长，做好有关开学亲子活动的准备。

活动流程：

8：00——8：45来园活动

要求：热情接待孩子和家长，做好签到工作。

8： 45-9:15对话活动

（一）《点名游戏》

目标：通过唱歌回应老师点名。父母可以和孩子一起唱歌。

（二）《我的快乐暑期生活》

目标：介绍你快乐暑假的趣事，你做了什么有意义的事，和谁一起度过的。

9：15——9：30生活活动

目的：学习如何上厕所、洗手和喝水。

9：30——9：45**游戏《许多小鱼游来了》

目的：听**玩游戏，体验亲子游戏的乐趣和快乐。

玩法：老师边弹奏**《许多小鱼游来了》家长们搭成一扇扇门，老师扮演鱼妈妈带领小鱼们一起钻过小门，最后一句**时，家长搭的门落下，抓住小鱼。

9：45——10:00趣味游戏《我们一起弯一弯》

活动目的：体验肢体关节弯曲造型的乐趣，培养想象力。

准备：室内、轻快**

玩法：父母和孩子可以自由地移动身体，然后看看那些可以弯曲的身体部位。父母举例说一个，我的腿儿弯一弯。孩子跟着父母边说边做“我的腿儿弯一弯”。

然后让孩子想象一下我（某某）的曲线，父母跟着孩子一起走。父母与孩子一起合作弯一弯。鼓励您的孩子大胆思考并弯腰看他们能表现出什么形状。如：弯下身子两手放在地上成“山洞造型”等。

活动目标：

1.父母陪孩子阅读图画书，并在***的指导下学习如何正确读书，以了解封面和作者。

2了解绘本故事的内容，并简单地讲述。

[教案]亲子活动集-中班户外亲子活动1000字

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亲子活动----泡沫面条

中产阶级活动准备：泡沫条，一人，每层一个垫子。

活动流程：

一：入场亲子热身动。

1婴儿站在操场**，父母站在两边

2幼儿园亲子活动开幕式

三。有趣的互动动物模仿游戏（激发气氛，熟悉师生，培养孩子的想象力）

4. 即兴**带动---热身运动、让幼儿兴奋起来，并带动家长的情绪

二、亲子健身动（家长入场）（25分钟）

握手游戏：家长引导孩子握手问好。培养礼仪、左右的认识

拍手游戏：胜利拍手开始做节奏动作（主持人做拍手方法示范）。，每组动作跟着**节奏做两个八拍。锻炼

跳跃游戏：每人有一个垫子，按照**的节奏，双脚同时在垫子上跳跃，然后用一只脚轮流跳5次；家长拉住小朋友的双手一往上提的同时小朋友的双脚打开跳到地垫的两边（或者双脚同时跳到地垫的中间）。一组十个，家长拿起地垫，小朋友指挥家长往哪边扇风家长就往那边扇，互换角色进行。

锻炼节奏、身体协调的配合。

上肢锻炼游戏：（火箭升空）小朋友站好，家长蹲下来双手扶住小朋友，跟着**节奏举起（放下）。一组十次！

摇篮游戏）家长双手托起孩子，跟着**节奏向左向右荡。一组十次。

空中换位）家长拉住小朋友的双手，孩子用力一跳双脚抓住家长的腰，然后家长抱住小朋友的腰，小朋友向后倒双手撑地，孩子抱起来后把孩子从前面换到背后，再从背后换到前面。一组五个。孩子和家长互相按摩，放松肌肉，安抚情绪。

下肢锻炼游戏：家长背起小朋友跟着**节奏深蹲下站起，一组十个。大腿肌肉的练习。

三、亲子欢乐动---泡沫条 （50分钟）

拔河比赛：一个家庭一根泡沫面条，家长和小朋友拉住泡沫面条的两边跟着**节奏进行拔河比赛，比比谁的力气大。

拉力转圈：家长拉住泡沫面条的两边，小朋友双手抓住泡沫面条中间，家长把小朋友提起来原地转圈，顺逆时针转五个。锻炼小朋友的手臂力气。完成任务后，亲吻对方的脸夹。

跳竹竿舞：家长抓住泡面的一侧（1.5米），孩子们绕着泡面的方向跳。

增加难度，两个家庭为一组，两位家长摆动竹竿，两个小朋友手拉手跳竹竿舞，（节奏：合开合开 ），增加难度，六个家庭为一组（或者分成两组）进行。（节奏：

开开合合、合合开开）。角色互换游戏继续进行。游戏完成后击掌鼓励。

跨栏比赛：分四组进行，跨栏的杆的高度逐渐曾高，跨过最后一关的人数较多的那组赢，赢的那组相互拥抱互相鼓励。

火箭升空：贴好起点线，小朋友站在起点线外，向站在对面的家长投掷“火箭”，家长配合接住火箭。

4、 拍照留念——留下美好的回忆。（15分钟）

以上内容进行约100分钟

请家长穿着运动装准时到场

[教案]幼儿园大班亲子活动策划计划其三

有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《[教案]幼儿园大班亲子活动策划计划其三》。

目标：

1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。

2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。

3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。

4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。

活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想

1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

教师提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)

2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。

(1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。

教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后，需要做哪些事情?

(2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。

3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。

活动二：探索种植的条件

将若干株相同的植株分别种在

A：水量适中与干旱

B：见光与阴暗

C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。

活动三：结果展示与品尝劳动果实

让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。

1.照片的形式展示自己小组的结果。

2.全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。

3.小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同

4.幼儿讲述劳动的过程及感受

5.享用劳动果实。

有人说，家长和孩子的心，就像是由一个管道的连接。亲子关系如果是正面而积极的，那就说明这条心灵的管道是顺通的。为了养成更好的亲子关系，推荐您阅读“中班亲子活动方案”。