根据您提出的需求我为您搜集了以下内容：“亲子活动教案”。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。教案是教学过程中发现和解决问题的重要工具。欢迎光临愿信息对你有益！

亲子活动教案 篇1

活动形式：

亲子互动益智游戏

参与范围：

全班幼儿及家长

活动时间：

本周五下午(15：00-17：00)

活动场地：

多功能厅或本班教室

活动流程：

一、入场、秩序安排：

背景音乐：轻柔的音乐

活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

二、表演舞蹈《我爱你》

活动音乐：《妈妈我爱你》

活动准备：统一服装

活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。

三、致辞：

今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你——”

主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。

主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

四、欣赏童话受启发

活动名称：《小乌鸦爱妈妈》

活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。

活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。

故 事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。

总 结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?

亲子活动教案 篇2

一、活动主题：

“您送祝福，我送花”

二、活动时间：

20xx年11月24日—11月25日

三、活动范围：

xx市内

四、活动内容：

在活动期间，登陆xx网感恩节活动页面进行抢楼活动，凡发送祝福语楼层尾数含有最后公布中奖楼层的会员都将获得由“玫瑰村鲜花水培植物园”送出的“馨享母爱”一束（共。

五、活动步骤及相关规则：

1、本次活动将于11月24日正式启动，5月11日00：00截止。

2、获奖规则：我们将在5月11日这天公布获奖楼层数，以11月24号当天发帖量的尾数决定幸运数字。凡发送祝福语楼层尾数含有该公布数字的前10名网友都将获得由“玫瑰村鲜花水培植物园”免费送出的“馨享母爱”一束。具体的获奖名单将在11号上午发帖公布，请密切留意。

回帖模版：

送花人：xx电话：

收花人：xx电话：

收花人地址：

祝福语：

。

感恩节精选花束——“馨享母爱”

寓意：母爱如绵绵春雨般哺育着我们，伴随我们成长。岁月渐老，但我们对母亲的爱真情不变！母爱永恒！在感恩节这一天，让我们将对母亲的感激之情和万千祝语，化作这束‘馨享母爱’送到母亲的手上，并祝愿母亲健康长寿、永远美丽！

亲子活动教案 篇3

户外活动：卖小猪

活动目标：1、发展宝宝的平衡能力，亲子综合活动教案：户外和室内活动。

2、促进亲子之间的交流，体验集体游戏的快乐。

活动过程：介绍游戏的玩法。 儿歌小胖猪，肉乎乎，背在背上去卖猪，走一走，跳一跳，翻过小山卖掉了。

指导要点：家长的动作应轻柔。3、游戏反复进行。

室内活动：包饺子

活动目标：指导家长的.按摩与抚摸活动，使家长、宝宝都体验亲子游戏的快乐。活动准备：地垫。

活动过程：1、自由活动十分钟：点读笔,幼儿教育,我要学教师了解宝宝的乳名，集体活动前教师进行点名游戏。

2、宝宝平躺在地垫上。家长按教师的指导要点对幼儿进行按摩与 抚摸活动。儿歌擀擀皮，和和馅。捏捏饺子剁三下。煮一煮，翻一翻。捞起饺子晾一晾，尝尝饺子香不香。

家长与教师有语气的齐说儿歌。家长在游戏时应用慈爱的目光注视宝宝。

小加餐：请家长适当帮忙。提示孩子给家长品尝自己的小点心。 家庭指导：请家长反复有语气的说儿歌，宝宝的记忆，为说完整话做准备。

亲子活动教案 篇4

活动目标：

耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。

2．通过观察比较，感知5以内的数量。

3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。

4．培养自信心和社交能力。

活动准备：

教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》

学具：彩色的纱巾、小鸭夹子

活动过程：

（一）准备时间：

宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿

教师：宝宝小手拍拍拍

（二）问好：

1．教师出示纱巾戴在头上，“好看吗？请宝宝来挑一块纱巾。”

2．教师交代操作要求并示范：等会我叫到宝宝的名字时，请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗？这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字，并且认识同伴。

3．教师：请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩，然后盖在妈妈头上。找找妈妈在哪里？

（三）认知活动

，来和宝宝做游戏，哪个是鸭妈妈？哪个是鸭宝宝？（向小鸭打招呼）

教师：有几只小鸭子？（用手指表示三只，鼓励宝宝也学一学）又来了一只（，又有一只小鸭子来了（教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。

教师向家长讲解：这个活动可以培养宝宝的`观察能力，通过数数感知5以内的数量。

（四）音乐游戏：

1．节奏训练

教师：小鸭子是怎样叫的？教师按着顺序为宝宝发乐器（礼貌教育）

教师向家长介绍：请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声，可以训练音乐节奏感，同时通过手指捏小乐器，锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。

教师变换速度，让宝宝模仿小鸭子的叫声。

听音乐完整模仿

收乐器

2．动作训练

教师：小鸭子走路很可爱，看（教师示范动作）

宝宝模仿小鸭动作。

交代：两边的手一定要撑到地上，因为宝宝的平衡力不强，这样可以训练宝宝的臂力。

3．音乐游戏

教师：小鸭子想去游泳了，请妈妈随着音乐轻轻甩动纱巾，让宝宝做的小鸭子在水草中央自由的活动。

教师带领宝宝随着音乐在水草间自由的游泳。

教师介绍：这段音乐可以让宝宝放松，感受音乐的舒缓增进亲子间的情感。

（五）认知活动2

教师：小鸭子游泳真快乐，咦，怎么不见了一只？妈妈说算了，我们继续往前走，又走丢了一只？都去哪里了？

教师表演手指小鸭。听着音乐做表演。

教师介绍：这个环节是对前面感受5以内数的巩固。

（六）操作活动

教师：鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。教师出示小鸭夹子，请宝宝自己拿并说谢谢。

幼儿把夹子夹在老师身上。

教师介绍：妈妈可以为宝宝选择各种材料的夹子，比如塑料的，木质的，不同的 材料能锻炼宝宝的手力。

教师：现在我有许多宝宝啦，谢谢宝宝。

（七）告别时间

亲子活动教案 篇5

八年级第一学期亲子活动教案

郭志芹八年级上亲子活动教案

导语: 我们相关老师平时注重自身的示范作用，既抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；以下是为大家整理的八年级上家长会教案，希望能够帮助大家！ 1、增强家校互动关系 2、反馈学生学校各方面情况 3.

了解学生期中考试成绩，掌握学生近期学生情况。 尊敬的各位家长: 大家好!

首先，我要对您在百忙之中抽出时间参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的根本出发点。我希望并相信，从这个起点出发，我们的家长会一定能够取得预期的效果，取得圆满成功！ 今天召集家长们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期第一次期中考试已经结束，作为八年级的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。

应该讲我们的孩子从跨入校门就面临中考的压力，所以这样一来，我们平时上课从内容到作业、考试，都将渗透中考的要求，因此，对我们的学生而

言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着学习成功了一半，所以，抓好八年级教学工作，意义极为深远。介绍学科教师的班级情况：我们班有37名学生

经过两个多月的接触，我觉得我们大多数同学基本上是团结的。通过这段时间的课堂任课老师反馈、班干部的平时反馈、考试的情况反馈作八二班平时的学习氛围、班风方面是值得肯定的。在这方面，我们的老师和学生应该付出很大的努力。

我们相关老师平时注重自身的示范作用，既抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；又和学生交心，注重内心深处的感化；既严又爱学生，平时只要班上有什么动态情况，及时与学生沟通，向班主任说明情况。因此，我可以掌握班上每个学生的思想动态，对学生有更深入的了解。有利于各项工作的良好开展，为学生营造良好的氛围，对本班学生提出了明确的要求。

有了比较完备的班级制度，班子干部队伍也比较好。 班干部基本上可以独立存在，可以成为教师的得力助手。班干部特别强调学习纪律。基本上，班长和纪律委员会成员每天都能对班级的各各方面进行有效的反馈。

确定：学习为中心，课间操及自习、卫生等为保障的内容。让学生始终知道：

课间操，卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。两个月后，班上或多或少有些问题

开学两个月以来，部分同学对八年级学习不适应，一方面上课节奏跟不上，另一方面作业完成拖拉，做作业速度慢。事实上，这些都反映出这些学生的学习方法或多或少存在问题，一些学生在行为上存在无意识的问题。在开学的前两个月，我发现有些学生回家上网、看电视、打手机都有问题

六、日，不在家学习，和同学外出上网吧，每天上学出来的早，在路上玩耍，逗留，去网吧，中午不回家，在校外玩耍，上网，打台球等，都要引起家长和我们的重视，尽可能的少给孩子零花钱，要求他们一般天气不坏要求他们回家吃饭。做到孩子外出，家长心了解去向。 进入八年级后有部分学生对文理学科出现分化现象，我对这部分学生了解下来关键是对学科的兴趣出现怠学现象。

应该说，学生的良好成长需要家长和老师共同培养和锻造。下面请我们班尹婧家长谈谈对孩子在家里的学习、生活、心理培养的一些心得体会。现在我来谈谈下一阶段学生的学习要求。

家长们也可以对自己子女强调一下。 制定好学习计划，建议每天除作业外读外语和语文，因为外语是我们学校的薄弱学科，作为乡下的学校，基础就不如市区的学校，如果不多读多练，外语成绩是无法提高的，尤其是男生。 周末在家，也制定好两天的学习计划，，一定不要把作业留到星期天晚上来做最后，谈几点对家长们的希望：

一些提高学习质量的措施，树立孩子的自信心，鼓励进步。在很大程度上，学生的学习热情是由外部因素驱动的，尤其是初中一年级。 他们需要成年人的赞赏。有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子的作业本拿出来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子的作业越做越好，取得了不错的成绩。

一些家长关注孩子学习环境的安排，并有专门的书架来放置孩子的书，以便孩子们可以向他人展示自己的书。在别人面前，我们应该表扬我们的孩子。当孩子犯错时，我们应该耐心地教育他们，给他们面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

加强与教师的联系与沟通。我们是合作者，相互信任和交流对学生的全面进步非常有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。

同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些规范化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们能经常沟通，共同努力，为孩子们的健康成长而努力。多和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在学校的学习情况。

阅读、背诵、听写、阅读家庭作业等。

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。当今社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上站稳脚跟，有所作为。

二、科学的分析子女的成绩档案。不要和其他学生比较，而要注重自己的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较每各科目的成绩，看哪各科目比较薄弱，多花点时间补考。

3、 我们应该学会欣赏他们的孩子，善于发现他们的闪光点。让他们意识到他们能做到这一点是很好的。试想，当一个孩子意识到自己也是优秀的，当他内心的成功欲望被激发时，学生们会不会学得不好呢！

理解他们，尊重和信任他们，不要给他们太多压力，告诉他们你能做到。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

四、希望家长做到的几件事： 我建议我们班级的学生学生放弃在家使用手机、玩电脑、打游戏机、看电视、逛街购物。 ①对于手机，我建议没有事情不要玩弄手机，不要带到学校，如果学生遇到突发事件，可以到我这里借手机打。

②对于电脑，我觉得大部分是利用电脑在上网聊天和游戏，对学习的真正帮助是不大的，更多的是产生反效果。所以，对于已经买电脑要管理好，对于没有买的，坚决不要买。 ③对于电视，适当的看一点是必要也是正常的，但是仅限于**新闻，了解国家大事，男同学适当看看球赛，但建议每天最多不超过半小时，周末每天不超过1小时，而且坚决不要看连续剧和综艺节目。

④ 不要每天去购物买新衣服，穿得太多只会分散学生的精力。因此，学校一直提倡穿校服，减少学生之间的攀比。我也强烈要求学生要像个学生。他们的头发应该短些，头发应该直立，不应该戴首饰。

简言之，人的精力是有限的。如果一个人在这方面花更多的精力，他在另一方面的花费就会更少。 2、学校规定，凡是孩子请假必须有家长**请假，这样做目的是防止孩子随便外出，出现事故，并非为难家长罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。

今后，我们将继续我们的教学宗旨，即一切为了孩子，为了所有的孩子。最后，我想说：父母，给我们所有的时间，给我们所有的机会，历史会证明我们的孩子是最好的；给我们以个舞台，给我们空间，让我们充分发挥教书育人的积极性；给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长！

谢谢你们！

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