亲子教案设计：娃娃乐（一篇）。

有人说“亲子关系，比教育重要一万倍”，可以理解为在与后天教育中，亲子关系是根本 ，宝宝爱我小编向您推荐《亲子教案设计：娃娃乐（一篇）》。

教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。写好教案课件，可以避免重点内容被忽略，你是否在寻找合适的教案课件呢？下面由帮大家编辑的《亲子教案设计：娃娃乐（一篇）》，相信能对大家有所帮助！

《亲子教案设计：娃娃乐》可能是您在寻找幼儿园中班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

活动目标：1、乐意和家长一起合作游戏，体验亲子游戏的快乐。2、通过找朋友的游戏，让幼儿感知音乐游戏的快乐，能跟着音乐大胆地去找自己喜欢的朋友。活动准备：瓶子、黄豆、蚕豆、娃娃、小衣服

活动过程：

一、亲亲热热：好朋友手拉手

1、教师面带微笑，作自我介绍。

2、幼儿自己作自我介绍。

师：今天孙老师还带来了一位新朋友，瞧，它是谁呀？（瓶宝宝）瓶宝宝要来找朋友了，她找到谁，那个宝宝就要说：“我叫某某，今年几岁了。”其他的宝宝和家长朋友们就要大声的欢迎他。

二、唱唱跳跳：找朋友

1、师：宝宝们，孙老师还带来了一首关于找朋友的歌曲呢！（教师示范）家长带宝宝脸朝老师，老师边唱歌曲边做动作去找坐着的孩子，当老师走到孩子的面前，就请这位孩子站起来和我做同样的动作（敬礼、握手、抱一抱、再见）

2、老师带领宝宝边唱边做动作2-3遍后，提醒所有的宝宝一起起来找朋友。（放音乐《找朋友》）

家长提示：家长可以和宝宝一起随音乐表演，以增强宝宝表演的兴趣，促进宝宝动作的协调发展。

三、做做玩玩：喂娃娃

1、教师出示黄豆、蚕豆，这是什么？瓶宝宝说我饿了，你们拿豆豆来喂喂我好吗？

2、教师示范用勺子喂娃娃。

3、请宝宝每个宝宝拿一个瓶子和一份黄豆。（渗透礼貌教育：来拿的时侯要说“谢谢“哦）。

4、宝宝喂娃娃。（提醒宝宝不能把豆粒掉在外面）

家长提示：这个环节主要是让宝宝感受喂娃娃的快乐，家长要注意安全，不能让宝宝将豆豆放到鼻孔里。

四、开开心心：吹泡泡

1、教师念儿歌《吹泡泡》吸引宝宝。

2、示范并讲解游戏的玩法。

“宝宝们，我们现在一起来拉成一个圆圈圈玩一个吹泡泡的游戏吧！我们边念儿歌，边玩游戏。”

附儿歌和玩法:

《吹泡泡》

吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，（家长和宝宝手拉手往后退，变成一个大圆）

吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小泡泡，（家长和宝宝手拉手一起向中间靠拢，变成一个小圆）

泡泡变大了，（家长和宝宝手拉手往后退，变成一个大圆圈）

泡泡边小了，（家长和宝宝手拉手一起向中间靠拢，变成一个小圆圈）

泡泡飞高了，（宝宝和家长一起踮起脚尖）

泡泡飞低了，（宝宝和家长一起蹲下）

啪！泡泡吹破了。（宝宝马上分散跑）

3、家长、宝宝和老师手拉手围成一个圆圈，边念儿歌边游戏2-3遍。

提示家长：活动中家长要积极参与游戏并注意宝宝的安全，特别是宝宝奔跑的时候要避免宝宝摔跤。

五、穿一穿

1、师：小娃娃们也来和我们玩游戏啦！可是它们不会把漂亮的衣服穿在身上，有点不开心，宝宝们你们愿意帮帮他们吗？

2、教师示范给娃娃穿衣服。

3、宝宝们给娃娃穿衣服。

4、穿好后，宝宝和娃娃抱抱，让宝宝体验游戏的快乐。

延伸阅读

幼儿园亲子游戏教学设计：找娃娃模板

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在幼儿园生活中，孩子们最盼望的事情，就是家长们根据幼儿园的要求，定时参加亲子活动，这些亲子活动，不仅给了宝宝们和家长共处游戏的时间，而且，还让宝宝们在游戏中收获更多的欢乐。

游戏准备：

各种服装道具、红领巾。

游戏过程：

1.将家长们和宝宝们分开；

2.将准备好的服装道具们分给宝宝们，宝宝根据自己的喜好，选择衣服；

3.家长们进行标号，按照号码领取红领巾；

4.游戏开始，小宝宝们换上衣服，站成一排等待家长们的寻找；

5.出场的家长，用红领巾蒙住自己的眼睛，从站成排的宝宝中，寻找自己的宝宝；

6.家长如果猜错的话，就到一边等待处罚；

7.猜对的家长准备领取奖励。

大班亲子手工教案：袜子娃娃(篇二)

亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分，要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈，所有有关于这方面的事情都是不熟悉的，下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"大班亲子手工教案：袜子娃娃(篇二)"，希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。

袜子是我们生活之中常见的物品，现在国家不少地方都在提倡环保节能。许多年轻妈咪们就用自己的新袜子或是干净的袜子为宝宝们制作了DIY手工袜子娃娃，不仅能够跟随节能环保的政策，还让宝宝的玩具充满了暖暖的爱。

制作对象：

袜子娃娃。

制作目的：

丰富宝宝的童年生活。

准备材料：

1、彩色袜子。

2、不同颜色的线和针。

3、彩色纽扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作过程：

1、采用藏针法将两块布的缝合在一起，可以根据自己的爱好，选择喜欢的布料。

2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好，再翻回正面。

3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。

4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。

5、最后可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了

[优质教案] 亲子活动教学设计（一篇）

有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《[优质教案] 亲子活动教学设计（一篇）》。

一、活动目标：

1、家长和幼儿能跟着音乐有节奏地自由做动作。

2、家长与幼儿在游戏时能控制双脚不移动。

3、增进家长与幼儿的感情，感受亲子互动的趣味性。

活动重点：家长与幼儿能跟着音乐有节奏地做动作。

活动难点：家长与幼儿在坐（站）着控制双脚不移动的情况下能跟着音乐有节奏地扭动身体。

二、活动准备：

大块地垫、音乐、场地、8对亲子

三、活动过程：

（一）、导入

教师带领家长与幼儿一起围圆做韵律活动：《加伏特舞曲》。活动当中教师提醒家长和幼儿动作的变换。

（二）、学习动作

请家长和幼儿一对一坐在地垫上后，提问：

————————小朋友们，刚刚谁和你们一块做游戏。（爸爸、妈妈、、、）

那请你们按照老师的节奏叫一次你们的爸爸妈妈，（反复练习几次）掌握："妈妈 妈妈"的节奏。

————————爸爸妈妈们刚才你们也和宝贝们做了游戏，现在请你们用刚才宝贝们叫你们的节奏指着宝贝们叫两声："宝贝 宝贝"（反复练习几次）

现在请家长和宝贝一起指着对方同时叫："妈妈 妈妈 宝贝 宝贝 1 2 3"。

教师按照顺序教家长和幼儿学习以下动作：

妈妈 妈妈（宝贝 宝贝）1 2 3 →拍腿 拍腿 拍 拍 拍 拍（手）→玩里外转手剪刀石头布的游戏→身体自由扭动抓手指的游戏

（三）、表演游戏

1、教师先跟音乐示范一遍。

2、教师带领家长与幼儿一起跟着音乐玩游戏2—3遍，游戏当中教师提醒家长与幼儿变换动作。

第一遍教师带领家长与幼儿一起练习，提醒家长与幼儿在玩抓手指游戏时要等到音乐结束时才可以抓。

第二遍开始之前教师提出要求：玩到做抓手指游戏时身体要随音乐有节奏地扭动。

第三遍开始之前教师提出要求：在玩抓手指游戏时要有节奏地扭动身体，并且宝宝和家长的动作不能一样。

（四）、升华游戏

1、请家长和幼儿起立面对面站好。

——————刚刚我们是坐着玩游戏，现在让我们换一种方式——站着玩。站着玩身体可以随便动，但是脚不能移动，现在请家长和宝宝们动一动你的身体。

2、教师带领家长与幼儿一起游戏，游戏当中提醒家长与幼儿变换动作。

3、交换玩伴进行游戏。要求：家长不动，幼儿自由找玩伴游戏。同时提醒幼儿称呼的变化。

（五）、结束活动

请幼儿回到自己父母的位置后，提问：

——————今天你们和爸爸妈妈玩得开心吗？爸爸妈妈们玩得也很开心，现在请爸爸妈妈抱起你们的宝宝亲一亲。

中班亲子教案：沙滩乐(篇一)

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设计思路：

亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。

活动目标：

1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。

活动准备：大毛巾、皮球（人手一份）

活动过程：

一、热身操：

幼儿和家长一起跟着音乐做律动。（dadada）

二、沙滩乐：

1．捕鱼：

（1）小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

（2）小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

（3）小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

2．小鱼休息：

（1）小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

（2）换个方法睡觉：

幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。（妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚）等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

3．小鱼玩球：

小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

附：小鱼游

小鱼小鱼真淘气，

游来游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂。

很多人重视孩子的教育，其实研究表明孩子童年在技能和知识上的优势，对于孩子在整个人生的影响来说是很微小的，最重要的是亲子关系。想养成良好亲子关系，建议您阅读更多“2～3岁亲子课详细教案”。