有研究表明,婴幼儿时期的亲子关系,对于孩子长大以后的性格养成,品质培养,意志呈现,以及与人交往模式,都会起到了至关重要的作用,为此,宝宝爱我小编推荐您阅读《亲子运动会中班教案打印版》。
活动目的:
1、激发幼儿参加体育活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性和灵活性,增强幼儿体质。
2、增进亲子、家园间的情感沟通,提高家长和孩子一起锻炼的意识。
3、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难、夺得胜利的精神以及幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动时间:20xx年4月8日上午9:00-10:30活动地点:幼儿园操场活动对象:中班全体幼儿及家长活动准备:
1、发放通知2、场地布置3、游戏材料准备4、家长活动签到表5、活动奖品若干活动主持:XXX XXX活动流程:
1、广播操表演:球拍操《Woosa Woosa》、徒手操2、竞赛内容:
项目一:二人三足行游戏准备:红绸带游戏规则:
每班上来6对亲子,组成一小组。幼儿与爸爸(妈妈)并排站,将中间的腿用红绸带绑好,一起行至终点后返回。先结束比赛的小组获胜。
项目二:运球走游戏准备:乒乓球4个、乒乓球板4个和橡皮泥瓶盖 4个游戏规则:
每班上来2对亲子,幼儿和家长分别站在场地的两端。游戏开始,爸爸手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点。家长和宝宝不得用手扶乒乓球。先到达终点者为胜。
项目三:夹球侧行游戏准备:棒子4根、皮球 2个游戏规则:
每班上来6对亲子,组成一小组。亲子二人双手持棍子夹住球,向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下位家长和幼儿继续比赛,先结束者胜。
项目四:你追我赶游戏准备:泡沫垫4个、小动物玩偶12个。
游戏规则:
每班上来6对亲子,组成一小组。幼儿从起点开始,由家长铺路(把两个泡沫垫交替往前铺),孩子双脚并拢向前跳在泡沫垫上,跳到终点救起一个落入陷阱的小动物后返回,将垫子交由下一对,先救完小动物的组为胜。
项目五:宝贝向前冲游戏准备:垫子(轮胎)、山洞、长凳作独木桥。
项目六:快乐手推车游戏规则:
幼儿双手撑地,家长站在孩子脚后,用双手将孩子的小脚向上抬起成一直线,推着孩子向前爬行,至终点后返回。最先跑完的组为胜者。
项目七:抢阵地(集体游戏,不纳入正式竞赛项目)游戏准备:塑料圈、鼓 、场地上画上一个大圆圈游戏玩法:
家长和孩子手拉手,站在大圆圈上做好准备,听到鼓声,沿着大圆圈走,鼓声停止,家长抱起孩子找到塑料圈站在中间。未抢到者淘汰,抢到阵地者继续游戏。
规则要求:
鼓声敲响时,一定要踩在大圆圈上,沿着大圆圈走,不能停在那儿不动,也不能走到圈内。抢到最后一个塑料圈阵地者为胜利者。
精选阅读
亲子运动会中班教案一篇
宝宝还在肚子里的时候就要学习胎教,慢慢长大了就要上幼儿园上小学。所以可见教育对于宝宝来说是非常重要的一个因素,一个优秀宝宝的培养就要各位爸爸妈妈从小抓起。处理亲子的关系也变得格外重要,下面就让宝宝爱我网(bao25.com)的小编收集整理的"亲子运动会中班教案一篇",希望对您了解亲子关系的养成能有所帮助。
活动目标:
1、培养幼儿体育运动的兴趣,愉快地参加各项体育活动,增强自己的体质。
2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢,从小就有经得起挫折的良好心理素质。
3、培养幼儿协同合作的能力,遵守活动规则的意识,认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验,增强自我保护的意识。
活动准备:
1、创设热烈的运动会环境气氛,引起幼儿主动积极参与的愿望。
2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏,勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和"加油""没关系,再来一次"等标语装点环境。
3、在运动场上分别布置有不同的运动项目和器具。
活动过程:
一、运动员入场仪式活动
1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运动员队伍,在进行曲中整齐有序地进入运动场。
2、主教练(园长)讲话
二、运动项目表演和竞赛
1、艺术器械团体操表演瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队
2、丰富多彩的运动项目竞赛活动拉轮胎比赛、投篮高手、亲子二人行、协力车、踩报纸、套圈、接力赛、二人三足
三、家长拔河比赛第一轮比赛第二轮比赛
四、比赛结束集体留影
活动反思:
通过这次亲子运动会的互动让家长了解了自己孩子在集体活动中的问题所在,从而采取有效的教育措施。如:有的幼儿交往能力比较弱,当家长在亲子运动中发现这一问题后,家长和教师就会有意识的去引导幼儿与同伴交往,通过亲子游戏,观察他在活动中的表现,找出解决的办法,直至他的交往行为向良性发展。再如:有的幼儿大胆表现的能力欠缺,在亲子运动中,当家长发现后,就会更多的和孩子开展有关方面的亲子游戏,使家园互动能得到更好的发挥其作用。而且,小班家长是我们新的朋友,老师与家长之间不仅要相互了解,而且家长和家长之间更要相互沟通,因为我们大家要相处三年,有很多事情得我们共同完成的。因此在邀请家长来园参与亲子运动时是本着平等尊重的态度,是以家长作为合作伙伴关系,共同的目标是促进幼儿的发展。
幼儿园亲子活动教案打印版
如果家庭关系融洽,亲子关系浓厚,可以让孩子在爱的环境中,感受到被关爱、被需要,那么孩子长大以后,多数都会有良好的人际关系,所以亲子关系非常重要,宝宝爱我小编向您推荐《幼儿园亲子活动教案打印版》。
一、运动主题:大手牵小手,一路来加油!
二、运动目标:
1、动力目的:体验活动的快活,竞争的兴趣以及法则意识及协作精力;
2.本领目的:在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领;
3、常识目的:进修走、投准和助跑跨栏等根基行动;
4、亲子目的:督促家长存眷孩子的体能生长,和孩子一路造就对体育运动的喜好,为孩子的未来创建精良的活动习性。
三、运动情势:体操演出、亲子体能角逐。
四、运动时候和所在:
4、5月份幼儿园大操场或体育馆
五、运动原则:
1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办,必需包管每一个孩子的平安。
2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来,家长不再是纯真的不雅众和观赏者,要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈!
3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争,公正角逐原则,让孩子们建立精良的比赛气势派头,体验乐成的快活,同时要给每个孩子预备一份奖品,嘉奖孩子和家长们的经心投入。
六、物品预备
1.主席台部署
2.冲气拱形门、条幅
3.音响(国歌、运发动举行曲音乐)
4.拍照机、摄像机
5.饮水处、医疗处、领奖处
6.活泼氛围的小喇叭,叫子
7.各个方队的班级牌和手持物(购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少)。
8、幼儿园教案国旗、园旗
9、游戏道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少)、号码牌。
10、奖品(冠军奖状、小奖品多少)
「教案参考」 小班父亲节亲子活动教案精选打印版
有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《「教案参考」 小班父亲节亲子活动教案精选打印版》。
教学目标
1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
教学准备
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。
2、记号笔若干。
教学过程
1、教师提出活动主题:
教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
2、幼儿分组商讨采访主题
效果分析:
对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
他们的打算有:
1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作,并进行统计。
6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。
教学反思
通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情。同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!
亲子活动大班游戏教学设计打印版
亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分,要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈,所有有关于这方面的事情都是不熟悉的,下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"亲子活动大班游戏教学设计打印版",希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。
游戏背景:
本学期我们拓宽思路,抓住了“布”的教育契机,用废布构建我们的园本课程,在布上做文章,并生成了“布”的主题活动。主题性游戏《好玩的布》既有对幼儿已有经验的提升,也是对生活的再现,更给幼儿提供了创造的自由空间,带给幼儿无限的乐趣。
游戏目标:
1、幼儿在游戏中巩固对布的认识,体验布在生活中的运用。
2、幼儿能利用布的多种作用,互相合作,创造性地进行游戏。
3、尝试用布进行各种创作,充分体验游戏的快乐。
材料准备:
1、旧广告布、旧条幅。
2、各式各样的零头布、布制玩具
3、设置“布艺一条街”场景。
4、对布有一定的认识。
5、玩过跳绳,踢毽子,舞龙、袋鼠跳、溜溜布的游戏。
6、时装表演用的音乐磁带。
活动过程:
一、我和布儿做游戏。
1、出示各种各样的布(布制玩具),激发幼儿“玩”的欲望。
师:小朋友们,这段时间我们收集到了各种各样的布,而且还做了很多很多的布玩具
你们都知道有哪些?(幼儿交流)
幼:溜溜布、布口袋。
幼:跳绳、沙包、毽子。
师:孩子们,和老师一起玩起来吧!
(幼儿有的跳绳,有的踢毽子,有的玩舞龙,还有小朋友在玩袋鼠跳的游戏。在开放的状态下,幼儿重温着以往的游戏。)
2、集体玩溜溜布游戏
二、欣赏布艺
布贴画:老师用零头布制作的布贴画。
布条加工厂:老师和幼儿用布条共同制作的玩具、画等。
印染坊:收集的以及教师印染的各种印染布。
时装设计苑:老师和幼儿用平时收集到的旧衣服、旧广告布等设计的各种服装。
民间布艺:家长和老师一起收集到的民间布艺如:花布鞋、老虎头鞋、手提
包、装饰画等等。
三、自选制作
(1)师:刚才你们都看到了什么?
(2)师:小朋友可以到各个“厂房”去试一试,做一做。(幼儿自主选择活动内容,尝试制作。教师重点关注活动难度较大的区域,并引导幼儿互相帮助、合作、交流等)
四、展示交流成果
(1)幼儿根据自己的意愿进行交流、展示。
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