有人说“亲子关系，比教育重要一万倍”，可以理解为在与后天教育中，亲子关系是根本 ，宝宝爱我小编向您推荐《[教案]亲子教育游戏教学设计其二》。

三、说说做做——十指歌

指向：边念儿歌边做手指动作，体验玩手指游戏的乐趣。

过程：

1、教师以手指游戏导入活动。

教师：“宝宝看，这是什么?我的手会变魔术，请你猜猜看，我的手变出了什么?”

教师根据儿歌内容用双手变出鸭嘴、锁等，引发宝宝的兴趣。

2、教师示范念儿歌，每念一句做一个动作。

3、“宝宝，让小手来变魔术吧!”提醒家长和宝宝一起边念儿歌边做手指游戏。

4、请家长带领宝宝大声地边念儿歌边做动作，集体游戏1～2遍。

附儿歌：十指歌

一放鸭，(双手掌心相对，手腕相靠，双掌上下分合，学小鸭嘴巴张合状)

二玩沙，(双手手指朝前，掌心互搓)

三分开，(将合拢的双掌分别向左右打开，掌心向上)

四相叠。(双手掌心向上，放在胸前，手心手背相叠，上下各叠一次)

五搭胸，(双臂交叉，双手搭胸)

六开锁，(一手握拳，一手伸出食指在掌心做开锁状，并将握拳的手指伸开)

七纺纱，(双手掌心向下，一手在上一手在下，在胸前同时向左右交叉平行摆动)

八拍手，(双手互拍)

九掩耳，(双手食指将耳朵掩住)

十摸鼻。(一手伸出食指腹摸鼻尖)

延伸阅读

中班亲子游戏钓鱼游戏教学设计其三

如果家庭关系融洽，亲子关系浓厚，可以让孩子在爱的环境中，感受到被关爱、被需要，那么孩子长大以后，多数都会有良好的人际关系，所以亲子关系非常重要，宝宝爱我小编向您推荐《中班亲子游戏钓鱼游戏教学设计其三》。

“噢--耶--！”传来一阵阵欢呼声。原来李老师让我们做一个游戏--夹珠子接力赛。

“开战”了，大家个个毫不示弱，争先恐后地上去把珠子夹进杯子里。

男方打先锋的是王峥嵘，只见他咬紧牙关，用颤抖的手握紧筷子，伸手去夹珠子。可是那调皮的珠子就是不听使唤，老是在盘子里跑来跑去。王峥嵘急的满头大汗。在盘子里夹了半天，终于夹起了一个，扔进杯子里。大家欢呼雀跃。

轮到我了。我胸有成竹，挺直腰板走上去。我先拿起筷子，然后伸向一个目标。那珠子跟抹了油似的，刚夹起一个，又落了下来。

我屏住呼吸，夹起了一个，小心翼翼的投入杯里。我才长长的舒了一口气。

又是一片欢呼声。

游戏结束了。李老师数着杯子里的珠子，我们男生个个神气十足，情不自禁地跟着数起来。“二、四、六、八、十......”越数越兴奋，声音越来越响亮。当李老师宣布男方获胜，我们顿时手舞足蹈，扯着嗓子喊：“耶——！”女生却垂头丧气，像泄了气的皮球，无精打采。

这次游戏真有趣。

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幼儿园亲子游戏教学设计其五

亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分，要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈，所有有关于这方面的事情都是不熟悉的，下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"幼儿园亲子游戏教学设计其五"，希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。

和孩子玩一玩亲子游戏，了解下孩子的幼儿园学习状况，是真正实现家园共教的好方法，所以，当孩子的幼儿园发出家长邀请的时候，家长们一定要积极配合。

游戏目的：

锻炼孩子的平衡能力。

游戏准备：

手绢、乒乓球若干、奖品若干

游戏过程：

1.给每个家长和自己的孩子编成小组，并且给这些小组编号；

2.给每个小组发放一条手绢；

3.给每个小组面前放置若干个乒乓球；

4.游戏开始，家长和孩子分别拿起手绢的两边，将球放置在手绢上；

5.哨声响起的时候，家长和孩子共同将球运到对面；

6.途中球掉落的时候，需要家长和孩子重新返回；

7.同一时间内，看哪个小组运球运得多；

8.给运球最多的小组发奖。

温馨提示：

上面的这个游戏充满了欢乐，孩子们可以体会和家长一起游戏的乐趣，家长们抓紧和自己的孩子行动起来吧。

[课件]亲子游戏活动方案设计教学设计其一

如果家庭关系融洽，亲子关系浓厚，可以让孩子在爱的环境中，感受到被关爱、被需要，那么孩子长大以后，多数都会有良好的人际关系，所以亲子关系非常重要，宝宝爱我小编向您推荐《[课件]亲子游戏活动方案设计教学设计其一》。

标题：亲子游戏活动方案设计教案

引言：

亲子关系对于孩子的成长至关重要，而亲子游戏活动是一种有效的方式来增强亲子之间的情感交流，提高亲子之间的互动性。为了帮助家长们更好地设计亲子游戏活动方案，提供有趣、富有挑战性、具有教育意义的活动，本手册将详细介绍亲子游戏活动方案设计教案。

一、目标：

本方案的主要目标是通过亲子游戏活动，促进亲子之间的沟通和互动，增强亲子之间的情感，培养孩子的创造力和适应能力。同时，通过游戏的方式，家长可以很好地观察和了解孩子的兴趣、优势和不足，从而更好地辅导孩子。

二、活动方案设计原则

1. 寓教于乐：活动旨在通过游戏的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

2. 适度挑战：活动的设定要考虑到孩子的实际能力水平，既要保证挑战性，又要避免过于困难，以免打击孩子的积极性。

3. 互动性强：活动应尽量设计成家长和孩子共同参与的形式，加强亲子之间的沟通和互动。

4. 多元化：活动涉及多种形式，如角色扮演、手工制作、智力游戏等，以满足不同孩子的兴趣和需求。

三、具体活动方案设计

1. 亲子竞技游戏：“找不同”

活动目标：培养孩子的观察能力和注意力，并通过比赛的形式增强亲子之间的团结与合作意识。

活动流程：

a. 家长和孩子分别拥有一副相同的图片。

b. 指定一幅图片为“原图”，要求参与者尽可能快地找出与原图不同的细节。

c. 要求参与者在规定时间内找出尽可能多的不同之处，比较得分。

d. 结束后，家长可以与孩子一起分享找到的不同之处，并讨论为什么这些细微的差异如此重要。

2. 亲子合作游戏：“团队拼图”

活动目标：培养孩子的团队合作意识和解决问题的能力，并增进亲子之间的沟通和互动。

活动流程：

a. 提供一幅大型拼图，家长和孩子一起组成小组。

b. 设置时间限制，要求小组合作拼装拼图。

c. 在拼图过程中，家长可以引导孩子们讨论和协商，找到解决问题的最佳方案。

d. 拼图完成后，家长和孩子一起观赏成果，并分享团队合作的感受。

3. 亲子创意游戏：“百变造物主”

活动目标：培养孩子的创造力和想象力，并鼓励孩子们思考如何利用有限的材料创造出丰富多彩的作品。

活动流程：

a. 家长为孩子准备一些简单的材料，如纸板、彩纸、颜料等。

b. 给予孩子一定的主题，如“动物”、“交通工具”等，要求孩子们用提供的材料发挥想象，创作自己的作品。

c. 家长可以充当指导者的角色，帮助孩子们理顺思路，提供必要的指导和建议。

d. 完成后，家长鼓励孩子们主动介绍自己的作品，分享创作过程中的感受和困难。

结语：

亲子游戏活动是一种宝贵的家庭时光，可以在愉快的氛围中培养孩子的各方面能力，也增进亲子之间的情感交流。在设计亲子游戏活动方案时，我们要根据孩子的兴趣和能力水平灵活调整，并注重活动的多样性和互动性。通过这些有趣的亲子游戏活动，我们相信，家长可以更好地了解孩子，孩子也会更加愿意与家长分享自己的想法和困惑，共同成长。

[教案范本] 小班亲子游戏教学设计1500字

有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《[教案范本] 小班亲子游戏教学设计1500字》。

目标：

1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。

2、培养幼儿与家长间的配合。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

玩法：

1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。

2、7组进行比赛，先到终点的为胜。

游戏二：马兰花

目标：

1、培养幼儿对于数字的概念。

2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。

玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。

游戏三：顶气球

目标：

1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。

玩法：

1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。

2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。

本次亲子活动，我们带上了三个环保游戏，只有气球游戏使用简单的道具—每个家庭一个气球，其他的两个游戏我们尽可能用美妙的大自然作游戏“道具”！为孩子们留下些游戏心情和绿色记忆，用游戏的特别的力量，把大自然和孩子们联结在一起！游戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的游戏，一起学会感激自然、尊重自然的价值。游戏中，幼儿完成了沟通、分享了知识，老师也教会了孩子们以更宽阔的眼界与胸怀去认识世界、表达快乐！

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

小班亲子游戏教案8

准备：

羊角球、高低障碍物

玩法：

孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。

规则：

1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走；

2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。

活动反思：

抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育游戏活动，怎样将它运用于小班的体育活动中、设计成一节符合中班幼儿年龄层次的体育游戏活动呢？于是我合理地运用了家长这个资源，《纲要》中也明确指出要进行家园配合教育，有效地降低了活动的难度，并利用这次机会让家长与孩子有了一次情感交流。在活动中家长两两合作搭成轿子、幼儿坐轿子玩各种竞赛游戏，家长搭得开心、幼儿坐得开心；在最后的放松整理运动时设计了请幼儿帮家长捶捶背、按按摩的环节，让家长感受到了孩子的爱，脸上露出了欣慰的笑容，很好的增进了家长与孩子之间的亲情，更体验了亲子游戏带来的快乐。

小班亲子游戏教案9

游戏名称《层层叠高》

游戏目的：

1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。

游戏准备：

长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

游戏玩法：

每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。

喜欢《[教案]亲子教育游戏教学设计其二》一文吗？“宝宝爱我网”希望带您更加了解亲子关系相关的知识，同时，bao25.com编辑还为您精选准备了亲子游戏教案专题，希望您能喜欢！