有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《小班亲子科学趣味活动方案范例》。

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小班亲子科学趣味活动项目：神奇小管子

设计意图：

在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问“为什么”。在种植区和自然角里，孩子们经常发现植物不浇水，叶子就会发蔫，而浇水后，植物的叶子就会慢慢地舒展、水灵。为什么要给土壤浇水，让植物的叶子吸收水分？

这就是生活中常见的毛细现象。教师设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过游戏活动和观察活动，激发他们的探索兴趣，使幼儿感知到身边随处可见的毛细现象，由此培养幼儿对科学活动的兴趣，并在活动中发展幼儿的观察能力和动手操作的能力。

活动目标：

1通过游戏活动，儿童可以直观地感知生活中的毛细血管现象。

2培养孩子的观察力和动手能力。

活动准备：

1.毛巾、海绵、布等吸水材料及塑料盆(大小不同)若干。

2.红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水、大白菜叶、细管(医用采血管)若干。

三。用饮料瓶和白色皱纹纸做成的纸树和塑料碗。

4.**(画有植物靠根须吸水)，吸了红墨水的萝卜、生菜、花菜、莴笋等蔬菜。

活动过程：

1、 搭建游戏环境，为孩子们提供材料，让他们发现这些材料在游戏中可以吸水。

1.游戏：引导儿童使用老师提供的材料帮助流水。

教师提出问题：“怎样让小盆里的水住到宽敞的大盆里”，引出游戏，并交待规则：不用倒的办法，干部用筐里的东西来帮水搬家。

2.说一说：“你是用什么办法帮水搬家的?”鼓励幼儿说出自己是怎么做的。小结：这些东西可以帮助水移动，它们可以吸收水分。

3.想一想：“还有哪些东西能吸水?”(棉花、纸、植物等。)

2、 教师设置问题来激发孩子们的欲望。

1.“白菜能吸水吗?”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。

2.“细管能吸水吗?”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。

3.看一看白菜发生了什么变化，鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚的红了的“小细管”。

4.讨论：毛巾、海绵、纱布、棉布里有“小细管”吗?

小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有“小细管”有的“小细管”很小很细，不容易看见。有了这些“小细管”，毛巾、海绵才能吸水。

三.想一想、玩一玩。

1.教师设疑：怎样把纸树变成彩色的树?教师应肯定幼儿的想法，引导幼儿想一想：“能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢?”

2孩子们自己动手把纸树变成彩树。四.看一看。

请幼儿随意观察环境中的**，以及吸了红墨水的萝卜、生菜、花菜、莴笋等蔬菜上的，弯弯曲曲的像红线似的“小细管”，了解生活中无处不在的毛细现象。鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈一起做萝卜吸红墨水的小实验，一起观察萝卜上的“小细管”。

注意事项：

1.材料投放时要有层次性，最先投放毛巾、海绵等吸水材料及塑料盆，红墨水和颜色水以及细管可先放在场地周围的桌子上。其次是大白菜，最后是纸树。

2.**和吸了红墨水的萝卜、花菜、生菜、莴笋、大白菜要提前准备好，放在活动区(或由配班教师在幼儿做纸树变彩树实验时投放)，并注意在活动前和活动中不让幼儿看到。

三。儿童实验用大白菜叶应在活动中从新鲜大白菜中取出，取出后立即放入红墨水中。大约两分钟后，你可以看到大白菜变红了。萝卜应选用白色，实验效果明显。

4注意选择特细的采血血管。5.盛颜色水的杯子可用小号烧杯，若用普通杯子，则应准备些毛巾，以便擦拭，防止弄脏孩子的衣服。

附：知识背景：毛细管：指内径很小的管子，通常把物体的细微缝隙也认为是毛细管，如纱布、毛巾、吸水纸纤维间的缝隙。

毛细现象：酒精灯里的酒精由棉纱灯带吸上来供点燃;桌上茶杯打翻了，放上一块抹布，水很快就被吸干，这些都是生活中常见的毛细现象。而植物通过根系吸收水分，再通过许多极细的管道向上输送水分到叶和花朵中，这也是毛细现象，土壤深处的水分则靠土壤的毛细作用升到土壤表面，使泥土表面保持湿润的。

把直径很细的管子插到液体里，当液体的内聚力大于附着力时，管内液面下降，表面凸起;当液体的内聚力小于附着力时，管内液面上升，表面凹下。

小班儿童科学活动：身体部位的旋转

科学活动：

身体部位的转动活动的生成：这些天，孩子们一直在讨论生活中的转动，电风扇、车轮、时钟、地球仪……答案声此起彼伏，突然有个小朋友告诉我：“老师，我的眼睛也会转!”

活动目标：

1有兴趣转动身体的不同部位，了解身体的哪些部位会旋转，并能用语言和行动大胆地表达自己的想法。

2.可用水笔在* *的相应位置标记。3、体验转动的快乐。活动准备：人体**、水笔、录音机。

活动过程：

1、 风车的转动导致身体各部分的转动。

二、探索身体部位的转动

1、请幼儿在人体图上将会转动的地方画上标记。

2.鼓励孩子与同伴交流。3、集体交流。鼓励幼儿大胆说说并进行演示。

3、 讨论：为什么这些可以旋转？他们为什么要旋转？

四、游戏“闯关”请幼儿根据标记一下子说出4个能转动的部位，若闯关成功将得到一件小礼物。

五、随**放松地做身体转动动作。

小班亲子科学趣味活动项目：认识鸽子

活动目标：

1了解鸽子的外貌特征、简单的生活习惯、生长过程及其与人的关系。

2通过活动，激发孩子探索的欲望，产生热爱小动物的情感。

活动准备：鸽场饲养员阿姨。鸽笼五只，鸽子若干只放在活动室。有

关鸽子的录象，各种饲料若干。红五星人手十颗，奖品若干。

活动过程：

1、 带孩子进入活动室，引导孩子观察了解鸽子的形态特征。

教师：“小朋友看，这是什么小动物呀?(鸽子)鸽子是什么样子的

呢?你们仔细地去看一看，然后跟小朋友相互说一说。”(幼儿自由分散

观察，教师启发幼儿准确的表达)

教育反思：类似这样的教育环节，如没有社区的支持合作，可能只靠一张**，即使是实物，在数量上也有很大的限制性，而现在开放性的活动场景一目了然，让幼儿一开始就置身与惊奇、轻松、愉快的氛围之中，从而使幼儿积极、自然、主动地进入情境，以充分满足好奇心。

2、 介绍饲养员的阿姨，了解游戏内容。

1.教师：“这些可爱的鸽子是**来的呢?老师告诉你们，是我们南泉飞达鸽场的这一位饲养员阿姨送来的，掌声有请饲养员阿姨!”(阿姨和小朋友相互问好)

教育反思：为了能更好地完成教育目标，更好地体现《纲要》中与社区密切的合作，充分利用有利条件，把饲养员阿姨请进课堂，是本活动的最大特色，能给幼儿一种意想不到的新奇和兴奋感，打破了以往传统的师与生之间的单一的教育模式。

2.教师：“今天，老师又要和小朋友一起来玩‘智力大拼搏’的游戏了，今天游戏中的问题都是和鸽子有关的，所以，我们请阿姨来做裁判，看哪个小朋友最爱动脑筋，回答问题最好，得到的红星最多，他就是我们今天的无敌智多星!

”3.教师：“小朋友游戏时一定要遵守游戏规则，特别是要回答对问题以后才能为自己添上红星，要做一个诚实的孩子。

”“我们一起为自己加油好吗?我们的口号是‘无敌智多星，爱拼就会赢’，嘿!(手势)

教育反思：《纲要》指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程，活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点，注重趣味性，活动性，寓教育于游戏之中。

教师没把活动设计为过去心目中的“上课”，而是以幼儿最感兴趣的游戏形式，巧妙的将教育内容渗透于各个教育环节之中，使幼儿在游戏中自然的、轻松愉快的获得知识，同时以比赛的形式让幼儿觉得活动更有趣味，培养了幼儿的自信心和竞争意识，游戏规则的强调也是一种很好的情感教育。

3、 游戏中，了解鸽子的生活习惯、成长过程以及与人的关系。

1.教师：游戏开始，请小朋友猜一猜，小鸽子是**来的?(幼儿充分发挥想象猜测)

教师：“究竟谁说对了呢?请看录象。”(看录象获取正确答案，答对的幼儿在自己拳头上添上一颗红五星)

2.教师：“小鸽子是爸爸孵出来的还是妈妈孵出来的?

或者是爸爸妈妈一起孵出来的呢?”(幼儿猜)“究竟谁猜的对呢?请饲养员阿姨告诉我们。

”(阿姨简解正确答案，答对的幼儿为自己添上红五星。)

3.教师：“你们小时侯是吃妈妈的奶长大的，那么鸽子小时侯是不是也吃鸽妈妈的奶长大的呢?”(幼儿猜后，请阿姨讲鸽妈妈怎样喂小鸽子的，并看具体录象。答对的幼儿添红星)

教育反思：精心制作的**直观生动，让孩子有身临其境的感觉。这也是这项教育活动取得成功的重要因素。想幼儿提出开放性问题，调动幼儿的主动性、积极性，唤起幼儿已有生活经验，激发幼儿好奇心，鼓励幼儿去探索、思考，获取知识，而不是让幼儿消极、被动地接受知识。

4.教师：“现在我们继续看录象”(鸽子进食)，“瞧!

鸽子吃的多好吃啊！猜猜鸽子最喜欢吃什么

“阿姨这里有好多饲料，有的是鸽子喜欢吃的，有的是鸽子不喜欢吃的，小朋友亲子喂一下，看看鸽子究竟最喜欢吃什么?然后再来告诉阿姨和老师。”(幼儿喂食，提醒幼儿轻轻地、小心地喂，别吓着鸽子。

对的添上红星)

编辑推荐

[课件]大班亲子趣味运动会活动方案其三

有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《[课件]大班亲子趣味运动会活动方案其三》。

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是课堂教学中必不可少的一环。小编为您精选的文章“[课件]大班亲子趣味运动会活动方案其三”将让您了解更多相关信息，阅读本篇文章后如果对您有所帮助请分享给您的朋友们吧！

城中区保育院大班组趣味

运动会秩

序册二零一四年六月十九

大班亲子趣味运动会秩序册

《纲要》中指出：幼儿园应创造各种条件，开展幼儿喜欢的游戏活动，在活动中让孩子获得快乐、健康和自信。在这项活动中，我们不仅为孩子们提供了一个展示自我、树立自信的机会，让他们养成合作、谦逊、遵守规则的良好品质；更希望他们在活动中学会坚持、勇敢，学会为别人鼓掌、喝彩，懂得竞争的含义，希望他们在幼儿园这片蓝天下更健康、快乐的成长。

时间：2014年6月19日

活动地点：大操场

活动目的：

要做好家庭共育，充分发挥家庭教育的作用，促进儿童和谐发展；增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，特开展以家园同乐为主线的“亲子趣味运动会”。

通过开展亲子游戏，加强家长与孩子之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，孩子们和父母或同龄人一起克服困难，赢得胜利的精神。培养孩子对体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。

活动准备：

1通知家长来园参加亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

4．奖品。

活动流程：

1、运动会开幕式

（1） 主持人宣布大班亲子运动会开幕

（2）运动员入场

（3） 举行升旗仪式：升国旗、奏国歌

（4）大班教师讲话

（5）家长代表讲话

（6） 运动员代表致辞

（7）运动员退场

2、幼儿广播操表演。

3、主持人讲注意事项：

（1） 所有医护、教育人员要高度负责，首先要注意每个孩子的安全，严防孩子在野外走动、自由奔跑。

（2） 活动中请爱护好宝宝，以免受伤。

（3）每各班级都要做好家长的接待与合作，引导家长在活动过程中遵守规则。不要在场地上随意走动。不要带孩子随便离开班级。

（4） 遵守比赛规则，服从裁判的决定。友谊第一，比赛第二。

（5） 保持场地清洁，爱护公共设施，文明施工。

主持人介绍亲子运动会项目

项目一：闯关小勇士（幼儿个人项目）每班12个孩子

项目二、拍球高手（一家3口）每班12个家庭。

项目3：攻击小型士兵（儿童个人项目）每班12名儿童。

项目4：推车（母子或母女）每班12个家庭。

第五项：扣篮大师（父子或父女）每班12个家庭。

项目六：20米槌球接力赛（三口之家），每班12户。

以上活动分六组进行，每组6场家庭比赛。最快的组将成为赢家，奖品将及时发放。

主办方宣布亲子运动会结束。感谢您的支持和参与。

大班亲子活动项目：玩法及规则

项目1：青年战士（儿童个人项目）

目标：1。训练儿童腿部力量和协调能力。2、训练幼儿的快速反应能力。

准备：12个垫子，若干相同的问题卡，6个障碍物。

玩法：孩子从起点出发，助跑跳过障碍物。跑到前方放置的地垫处,拿起地垫轮换交替到终点答题（看心算），先到且答题正确者为胜。

规则:1、听到哨音方可出发;2、必须重复轮换交替踩地垫直至终点。

项目2：攻击小型士兵（儿童个人项目）

目标：1。锻炼儿童肢体协调能力。2、培养幼儿勇敢不怕困难的品质。

准备：垫子、橡胶垫、圆门（洞）、平衡梁

玩法:幼儿从起点处出发跑到地垫处前滚翻一个,站起快速走过平衡木，在地垫上匍匐前进站起后钻过山洞，跑到终点，以最快者为胜。

规则:1、听到哨音方可出发。2向前爬行时，全身不能离开垫子。

亲子项目三:拍球高手（一家3口）

各队皮球1个,长棒2根(长约60厘米)，玩法:幼儿在跑道中间位置等待，父母2人面对面双手拿2根长棒运球,当父母到达幼儿处幼儿接过皮球,拍球到达终点,以速度最快者为胜。

规则:1、听到哨音方可出发;2、家长运球时如皮球掉地,须一人捡球另一人原地等候,捡回球后从掉下处托好球再继续前进。

亲子项目

4、 20米槌球接力：（一家三口）

各队羊角球1支，玩法：妈妈在跑道中间位置等待，爸爸和孩子在起点准备，比赛开始，爸爸骑羊角球到妈妈处，妈妈骑羊角球回到幼儿处（起点）。幼儿骑羊角球到终点。谁先到谁获胜。

规则：1、听到哨音方可出发;2、在活动中如果羊角球倒了，须站起骑好羊角球继续向前跳，

亲子项目

五、推小车母子或母女

各队小骑马1个，玩法：家长抓住幼儿的脚脖子，幼儿双手着地当推车从起点出发到小马处，幼儿迅速骑马到达终点，速度快者为胜。

规则：1。只有当你听到哨声时才开始。如果小马在活动中摔倒，你必须站起来骑着小马继续向前跳。

亲子项目6：扣篮高手（父子或父女）

各队皮球5个，玩法：爸爸站在跑道的三分之二处等待，孩子从起点运皮球到爸爸处交给爸爸，爸爸投篮，孩子继续跑回起点运球，共计5个皮球，看谁投的多谁获胜。

游戏规则：不超过射击线，超过淘汰。

(二)比赛程序：

个人项目中每个孩子一个项目，亲子项目中每个家庭一个项目。请家长根据子女和家庭情况积极报名参加。每项限12人，名额满后换一项。

注：运动会安全第一，目的是提高孩子的运动能力，培养孩子的规则意识，体验运动的快乐，请家长与孩子共同准备，比赛时请家长着运动装、运动鞋参加比赛。

[课件]幼儿园小班亲子活动方案范例

宝宝还在肚子里的时候就要学习胎教，慢慢长大了就要上幼儿园上小学。所以可见教育对于宝宝来说是非常重要的一个因素，一个优秀宝宝的培养就要各位爸爸妈妈从小抓起。处理亲子的关系也变得格外重要，下面就让宝宝爱我网（bao25.com）的小编收集整理的"[课件]幼儿园小班亲子活动方案范例"，希望对您了解亲子关系的养成能有所帮助。

我们特意收集并为您呈上“[课件]幼儿园小班亲子活动方案范例”相关内容。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 学生反应可以帮助教师做出更有效的课堂管理决策。仅供参考，欢迎阅读！

1、透过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的潜力。

2、让幼儿在感受到大自然完美的同时，丰富知识，开阔眼界，体验群众活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

20xx年10月xx日（星期x）09：30——15：00

xx公园

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中就应注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

1、到目的地分班集中。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、大家共同分享零食，做游戏。

4、家长带幼儿自由活动。

1、幼儿口述日记＂这天我们秋游＂，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿秋游绘画作品和照片。

1、对孩子进行安全教育。提前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、家长为幼儿准备合适的衣物鞋子，由于天气忽然转冷，请家长注意孩子们的衣着。

3、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

4、去时请自带照相机及一些水果和小零食，家长将自己的贵重物品保管好，以免丢失。

5、家长到达目的地后，请跟着本班老师，有什么事及时与老师沟通，不要擅自离开。

6、家长教育幼儿爱护公园花草，不攀爬树木，不摘花草。

7、准备的美食和矿泉水，杜绝浪费；注意公共场所的卫生清洁（带一个垃圾袋）。

8、帮忙幼儿选取有营养、健康的食物，（如：水果沙拉。饼干等）并帮忙幼儿简单了解食物的营养，对人体有什么益处。

9、请为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。小毛巾一块，擦汗，简单的餐具（勺子、牙签）。

[方案]小小班亲子活动方案

亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分，要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈，所有有关于这方面的事情都是不熟悉的，下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"[方案]小小班亲子活动方案"，希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。

亲子活动方案篇一

一、活动目标

1、通过制**心贺卡、新年许愿卡、灯笼、鞭炮、对联等有关新年的礼物，让孩子们感受了新年来临的喜悦气氛，培养了幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。

2促进亲子关系，培养孩子的合作意识，体验亲子活动的乐趣。

二、 活动时间：2016年12月28日星期三上午9:00——11:00(暂定，有改变另行通知)

三、 活动地点：小小班、小班各班课室

四、 参加对象：小小班、小班家长及小朋友

五、活动准备：

1老师收集爱心卡、红灯笼、串鞭炮等制作方法，发到微信群。

2、幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料。

三。教师准备：双面胶带或透明胶带、剪刀、硬纸板、各种彩纸、废纸盒、利是章等。

六、活动过程：

1老师说，欢迎所有家长参加这个活动。(说明目的和意义以及注意事项和要求)

2、幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。

三。家长和孩子们拿着自己的作品，与**共舞，感受新年的快乐。

亲子活动方案篇二

1、 时间：2011年6月16日

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与孩子之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，孩子们和父母或同龄人一起克服困难，赢得胜利的精神。培养孩子对体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1通知家长来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

(二)、幼儿教师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称:《春种秋收》

2游戏准备：小呼啦圈、脸盆、沙袋

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4游戏玩法：家长们站在跑道的起点，把盆里的沙袋放到盆底指定的圆圈里，然后孩子们接力把圆圈里的沙袋拿回来。家长必须按顺序把沙袋放进圆圈里，每个圆圈一个沙袋，孩子必须把所有沙袋捡起来。

活动二：

1、游戏名称：铺地砖

2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四：

1、游戏名称：夹球赛

2、游戏准备：小木棒篮球

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棍抱球时，不准带球跑。

活动五：

1、游戏名称：亲子心连心

2、游戏准备：卡片

3、参加人员：幼儿、家长

4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

(六)、活动开始

(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿教师)

(九)、活动结束。

亲子活动方案篇三

亲子活动目的：

1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

2它能促进亲子之间的情感，激发孩子和家长积极参与亲子游戏的积极性和兴趣。

三。培养孩子在**面前大胆地表达自己。

亲子活动流程：

教师发言:

各位家长朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样?

我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。

这是我们教育的根本出发点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。

复习活动：

1、手指游戏

“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”

2、儿歌

“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”

二、亲子活动

活动一：儿歌“狗尾巴草”

活动目标：

1我喜欢这首有趣的儿歌。我想边表演边读。

2根据草和狗尾巴的相似关系来理解儿歌。

3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在**面前表现自己。

活动准备：

***演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音

活动过程：

一、从复习的**游戏“小花狗”连入活动

1小狗吃完肉骨头后，想出去散步。它走啊走啊走啊来啊？

2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?

三。我还摘了一束这样的草。它在狗身上是什么样子的？

4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)

二、学习儿歌“狗尾巴草”

1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀?

2让我们仔细听童谣里说了些什么？

(1)儿歌的名字叫什么?

(2)你在儿歌里听到了什么?

(3)小朋友听得真仔细，我们再来听听。

3、分析儿歌

(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。

(2)小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。

(3)谁来学小狗了怎么学的?

(4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的?

(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。

(6)谁也来学啦?

(7)我们边念儿歌边表演。

(8)小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样?

(9)最后，变成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。

4、分角色表演儿歌

(1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。)

(2)师**换角色表演儿歌。

(3)请个别幼儿在集体面前表演。

三、幼儿操作指偶表演儿歌

1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(教师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。

(1)幼儿自主游戏。最后一句话，引导孩子把戴小草的食指和另一只手的食指放在一起。

(2)小朋友表演的真好，我们再来一次好吗?

四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。

5、 狗今天很高兴。他还想和我们玩游戏，但他现在必须休息，否则他会筋疲力尽的。请先把狗和草送回家。我们一会儿休息，一会儿玩。

活动二：亲子**游戏“碰一碰”

活动目标：

1.激发孩子们参加* *游戏的兴趣，并体验与父母一起玩游戏的快乐。

2培养孩子的节奏感和合作能力。

三。能听指令，做出相应动作，有节奏地玩游戏。

活动准备：“碰一碰”**磁带幼儿已初步学会做这一游戏

活动过程：

一、 激发幼儿玩游戏的兴趣

1、小狗和小草玩得可高兴了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戏。我们也找好朋友一起碰一碰吧!

2、分析歌曲

(1)这首歌曲分成几句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?问句时怎样表演?碰的时候要怎样?

(2)我们按着刚才的要求再表演一次。

(3)我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以**碰**?

(4)听我的指令听**表演。抚摸得时候要温柔，不能碰好朋友的痛哦！

(5)小朋友玩得真好!我们再找个朋友碰一碰。

三。你还想碰谁？我不知道爸爸妈妈有没有学过？谁愿意邀请妈妈来抚摸？

4、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢!让我们听着**去邀请吧!

5、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手，记着唱到第二个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好，然后小朋友问“碰**?”听我的指令开始游戏。

6、今天我们玩得真开心，现在还要和爸爸妈妈做一个安静的游戏，我们先带爸爸妈妈到旁边休息一下。

活动三：亲子美工制作：“种子粘贴画”

活动目标：

1.在谈论做事时分享亲子生产的乐趣。

2学会制作种子糊画，激发孩子们对糊画的兴趣。

三。培养幼儿精细的手指动作，培养幼儿做事的毅力。

活动准备：红豆、绿豆、豆子每组各有一个盘子，双面胶带每组5-6卷，一些画纸，两幅模型画

活动过程：

一、 教幼儿认识各种种子

秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。

二、介绍种子粘贴画的制作方法

1这些种子不仅可以播种到土壤中生根发芽，还可以作成美丽的图画。今天我们要和孩子们一起试试。

2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。

三。请在画好的等高线上贴上双面胶带。

4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅美丽的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)

3，将种子粘贴画制做成展示板供大家欣赏。

今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力!谢谢大家的参与!

[教案]大班亲子活动教案范例

有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《[教案]大班亲子活动教案范例》。

为您提供了[教案]大班亲子活动教案范例，本文内容仅供您的参考。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。 对学生反应的了解可以帮助教师提高课堂效率。

游戏一：钓瓶子

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

游戏二：传达室动作

目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

游戏三：大西瓜、小西瓜

目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，www.baby- 孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

亲子关系是一个重要的课题，需要引起重视。但它又确实是一门非常艺术的科学，希望您多多了解。更多内容请阅读“小班亲子游戏活动方案”。