教育宝宝最重要的就是从小的培养，所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人，亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"[方案]幼儿园中班亲子活动方案2500字"，希望能帮助到各位爸爸妈妈。
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幼儿园中班亲子活动方案一：美丽的春天
活动目标：
1.通过**和谈论它，我们可以感觉到春天的色彩，并感受到春天的美丽。学习用手指压印的方法。
2能大胆表达自己的春色情怀，用细致的观察和丰富的想像力。
三。有爱大自然和春天的感觉。对艺术活动感兴趣，有大胆绘画的能力，体会艺术活动的乐趣。
活动准备：
1.关于春天的花朵的教学。
2、人手一张树的躯干图、一张餐巾纸，每组一份颜料。
活动过程：
1、老师**“春天”的教学课件，引起幼儿兴趣。
引导幼儿仔细****，说出看到的景物及特征。
老师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？
老师：春天来了。让我们看看spring的一些评论，看看spring是什么样子的？
老师：刚才，你们在**里看见了什么?(柳树、桃花……)老师：柳树(桃花……)是什么颜色的?
2老师引导孩子们说出他们所看到的，并演示如何将他们看到的东西组合成一个完整的句子。
老师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为，我看见了绿绿的柳树)老师引导幼儿模仿诗句。
老师：春天是什么颜色的？为什么？
春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树;春天是红色的，我看见了红红的桃花;春天是黄色的，我看见了黄黄的花朵;……3、教师示范进行手指压印画，引起幼儿创作的兴趣。
老师：几天前，老师出去玩，拍了一张好**。(出示范画)老师：小朋友，你们知道这张**是怎么拍出来的吗?鼓励幼儿大胆想象图画的创作。
老师讲解指印的方法：伸出食指，用指尖亲吻颜料，然后亲吻树枝。
老师示范了两次，让孩子上前操作，老师及时纠正了孩子的错误方法。
老师：孩子们，地上有很多草。怎么画？
老师解释了草的画：吻大地发芽。(让幼儿学习从下往上画草的方法)4、幼儿操作，体验创作的乐趣，掌握手指压印及添画曲线的方法。师巡回观察，适时的加以指导。
5展示作品引导孩子们相互欣赏和交流。幼儿园中班亲子活动方案二：快乐微笑
目标：1、在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。
2通过角色活动的交流，形成健康的心理和社会情感。
三。用语言表达他们的心理变化。
准备：1、经验准备：和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情2、物质准备：小场景、动物木偶、若干**、表情卡、大镜子过程：
(一)导入主题1、故事导入(自编故事)2、提问：你喜欢谁?今天你上幼儿园是像小兔还是小猫。
(二)深化主题大镜子照一照，微微笑。
(三)升华主题1、出示幼儿在刚入园时的**。
2、**和表情卡配对。
谁是开心宝宝?
伤心的孩子是谁？谁来帮助这个悲伤的孩子？鼓励孩子用一句话表达自己的想法：如何帮助他人？
(四)结束主题1、引导幼儿制作心情卡。
2、幼儿制作，老师指导。重点：眼睛、嘴巴3、用语言表达情绪，学说一句话：“我是开心宝宝，我很开心”。语言配合表情。幼儿园中班亲子活动项目三：小猪棒棒糖
活动目标：
1通过观察、思考和语言交流，孩子们帮助小猪找到婴儿。
2孩子们能大胆说话，积极参加活动，养成良好的听说习惯。
3.通过活动，孩子们知道他们应该团结，相爱，互相帮助。
活动准备：
1.小猪的头饰、信封4个。
2.标记卡1张。
3.棒棒糖每位幼儿1个。
活动过程：
一、情景表演导入活动。
老师：“今天我们班来了一位小客人。让我们邀请它出去吧。"(小猪噜噜上场，由教师扮演。
)小猪的情境表演："小朋友们好，我是小猪噜噜。我最喜欢的孩子不见了。孩子们可以帮我找到它。
我的宝贝是什么呢，它就藏在这个信封里，我把它交给老师，等小朋友帮我找了宝贝，我就和大家一起分享，好吗!"(小猪说完退场。)
二、出示信封，帮小猪找宝贝。
1.出示图1，找圆形宝贝。
老师："我们开看看，信封里的是什么?"(拆开信封出示"○"，让幼儿说说生活中有哪些东西是圆形的。
老师：“原来，噜噜的宝宝是圆的。让我们来谈谈你所知道的事情。老师问：“请动动脑筋，举手告诉我。”。"(幼儿自由表述自己的想法。)
2.出示图2，找好吃的东西。
老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：
"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：
“原来噜噜的宝宝还能吃东西。我们再找一次。"(老师用排除法，将不是吃的东西的卡片取下来。)
三。如图3所示。找些好吃又甜的东西。
老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：
"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：
“噜噜的宝宝吃在嘴里很甜很开心。"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。)
4.出示图4，找好吃的甜甜的有根小棒的东西。
老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：
"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：
“噜噜的宝宝嘴里很甜，上面还有一根小棍子。小朋友们找到噜噜的宝贝了吗?"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。
)老师"我们问问噜噜，棒棒糖是你要找的宝贝吗?"小猪："找到了，找到了，我要找的宝贝就是棒棒糖。
听着，我准备了很多棒棒糖和你分享。谢谢你帮助我。但孩子要记住，棒棒糖不能多吃，多吃会伤牙齿，记得。"
三、玩游戏《找朋友》结束活动老师："因为我们帮助了小猪噜噜，我们和噜噜成了的朋友，让我们一起找朋友吧。
精选阅读
[方案]幼儿园大班亲子游戏活动方案
有人说“亲子关系，比教育重要一万倍”，可以理解为在与后天教育中，亲子关系是根本 ，宝宝爱我小编向您推荐《[方案]幼儿园大班亲子游戏活动方案》。
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同时，孩子们可以聆听猜测的声音。
2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
小心陷井(4-5岁)
目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。
准备：4个空瓶和一些火柴。
玩法：给每个参赛家庭一个空瓶子和一些火柴。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。
规则：当一根火柴掉进瓶子里，它就被淘汰了。
大西瓜、小西瓜(5-6岁)
目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩法：家长和孩子面对面站着，家长说：“大西瓜”，孩子做“小西瓜”的手势。家长说：
“小西瓜”，孩子们做“大西瓜”的手。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。
注：1：本游戏也可以由主持人发布，家长和孩子一起做。
2： 不要选择一些词，比如高、矮、胖、瘦来玩这个游戏。
"二人三足跑"(5-6岁)
目的：学习如何相互配合，用三条腿跑，加强父母与孩子之间的情感交流。
玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则：爸爸的手必须放在背后，妈妈的手必须绑紧。
小鸡出壳
1、 研究对象：2.5-3岁儿童及其父母。
2、 游戏的目的是培养孩子的柔韧性、细心和自信。
3，游戏资料：一些大的废报纸，每张**一个大鸡蛋，散落在地上。
四、游戏方法：让孩子发令说：“预备————起!
”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
《钓瓶子》(5——6岁)
目的：培养儿童动作的准确性和协调能力。
材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
传达室动作(4-6岁)
目标： 、
体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注：1：至少有三个人参加游戏，最好的动作是手部动作。
2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫(4至6岁)
准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
活动一： 踩气球
利用资源： 水池
参加对象： 10个大班家庭
目标：①锻炼幼儿小腿肌肉;
② 培养孩子的勇气和合作能力。
准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：1、活动身体：重点按摩足部和小腿。
二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球：
1、 把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。
2、 踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建议：准备儿童替换裤。
活动二：摘果子
利用资源：大树
参加对象：个中班家庭
目标：1。练习跳起来。
2.通过实践发展儿童的创造力和协调能力。
准备：一些自制水果挂在树枝上，略高于孩子和家长。篮子20只。
**：1。锻炼身体：注重下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子
2根据家长的要求，采摘不同数量的水果。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
3、 数谁果：数谁摘得多，有多少。
建议：教育孩子爱护树木，不要拔树枝。
[教案]幼儿园小班亲子活动的方案
如果家庭关系融洽，亲子关系浓厚，可以让孩子在爱的环境中，感受到被关爱、被需要，那么孩子长大以后，多数都会有良好的人际关系，所以亲子关系非常重要，宝宝爱我小编向您推荐《[教案]幼儿园小班亲子活动的方案》。
1、透过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的潜力。
2、让幼儿在感受到大自然完美的同时，丰富知识，开阔眼界，体验群众活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中就应注意的安全事项。
1、到目的地分班集中。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。
3、大家共同分享零食，做游戏。
1、幼儿口述日记＂这天我们秋游＂，家长记录。
2、布置亲子栏，张贴幼儿秋游绘画作品和照片。
1、对孩子进行安全教育。提前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、家长为幼儿准备合适的衣物鞋子，由于天气忽然转冷，请家长注意孩子们的衣着。
3、携带急救用品，以防幼儿突发事件。
4、去时请自带照相机及一些水果和小零食，家长将自己的贵重物品保管好，以免丢失。
5、家长到达目的地后，请跟着本班老师，有什么事及时与老师沟通，不要擅自离开。
6、家长教育幼儿爱护公园花草，不攀爬树木，不摘花草。
7、准备的美食和矿泉水，杜绝浪费；注意公共场所的卫生清洁（带一个垃圾袋）。
8、帮忙幼儿选取有营养、健康的食物，（如：水果沙拉.饼干等）并帮忙幼儿简单了解食物的营养，对人体有什么益处。
9、请为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。小毛巾一块，擦汗，简单的餐具（勺子、牙签）。
[方案]幼儿园中班亲子活动计划(篇一)
有人说“亲子关系，比教育重要一万倍”，可以理解为在与后天教育中，亲子关系是根本 ，宝宝爱我小编向您推荐《[方案]幼儿园中班亲子活动计划(篇一)》。
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活动目标：
1通过观察、思考和语言交流，孩子们帮助小猪找到婴儿。
2孩子们能大胆说话，积极参加活动，养成良好的听说习惯。
3.通过活动，孩子们知道他们应该团结，相爱，互相帮助。
活动准备：
1.小猪的头饰、信封4个。
2.标记卡1张。
3.棒棒糖每位幼儿1个。
活动过程：
一、情景表演导入活动。
老师：“今天我们班来了一位小客人。让我们邀请它出去吧。"(小猪噜噜上场，由教师扮演。
)小猪的情境表演："小朋友们好，我是小猪噜噜。我最喜欢的孩子不见了。孩子们可以帮我找到它。
我的宝贝是什么呢，它就藏在这个信封里，我把它交给老师，等小朋友帮我找了宝贝，我就和大家一起分享，好吗!"(小猪说完退场。)
二、出示信封，帮小猪找宝贝。
1.出示图1，找圆形宝贝。
老师："我们开看看，信封里的是什么?"(拆开信封出示"○"，让幼儿说说生活中有哪些东西是圆形的。
老师：“原来，噜噜的宝宝是圆的。让我们来谈谈你所知道的事情。老师问：“请动动脑筋，举手告诉我。”。"(幼儿自由表述自己的想法。)
2.出示图2，找好吃的东西。
老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：
"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：
“原来噜噜的宝宝还能吃东西。我们再找一次。"(老师用排除法，将不是吃的东西的卡片取下来。)
三。如图3所示。找些好吃又甜的东西。
老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：
"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：
“噜噜的宝宝吃在嘴里很甜很开心。"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。)
4.出示图4，找好吃的甜甜的有根小棒的东西。
老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：
"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：
“噜噜的宝宝嘴里很甜，上面还有一根小棍子。小朋友们找到噜噜的宝贝了吗?"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。
)老师"我们问问噜噜，棒棒糖是你要找的宝贝吗?"小猪："找到了，找到了，我要找的宝贝就是棒棒糖。
听着，我准备了很多棒棒糖和你分享。谢谢你帮助我。但孩子要记住，棒棒糖不能多吃，多吃会伤牙齿，记得。"
三、玩游戏《找朋友》结束活动老师："因为我们帮助了小猪噜噜，我们和噜噜成了的朋友，让我们一起找朋友吧。"教师、"小猪噜噜"和孩子们一起玩《找朋友》的游戏。
幼儿园中班亲子活动方案【2】
活动目标：
1.通过**和谈论它，我们可以感觉到春天的色彩，并感受到春天的美丽。学习用手指压印的方法。
2能大胆表达自己的春色情怀，用细致的观察和丰富的想像力。
三。有爱大自然和春天的感觉。对艺术活动感兴趣，有大胆绘画的能力，体会艺术活动的乐趣。
活动准备：
1.关于春天的花朵的教学。
2、人手一张树的躯干图、一张餐巾纸，每组一份颜料。
活动过程：
1、老师**“春天”的教学课件，引起幼儿兴趣。
引导幼儿仔细****，说出看到的景物及特征。
老师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？
老师：春天来了。让我们看看spring的一些评论，看看spring是什么样子的？
老师：刚才，你们在**里看见了什么?(柳树、桃花……)老师：柳树(桃花……)是什么颜色的?
2老师引导孩子们说出他们所看到的，并演示如何将他们看到的东西组合成一个完整的句子。
老师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为，我看见了绿绿的柳树)老师引导幼儿模仿诗句。
老师：春天是什么颜色的？为什么？
春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树;春天是红色的，我看见了红红的桃花;春天是黄色的，我看见了黄黄的花朵;……
3、教师示范进行手指压印画，引起幼儿创作的兴趣。
老师：几天前，老师出去玩，拍了一张好**。(出示范画)老师：小朋友，你们知道这张**是怎么拍出来的吗?鼓励幼儿大胆想象图画的创作。
老师讲解指印的方法：伸出食指，用指尖亲吻颜料，然后亲吻树枝。
老师示范了两次，让孩子上前操作，老师及时纠正了孩子的错误方法。
老师：孩子们，地上有很多草。怎么画？
老师解释了草的画：吻大地发芽。(让幼儿学习从下往上画草的方法)
4孩子们操作，体验创作的乐趣，掌握指印和曲线添加的方法。师巡回观察，适时的加以指导。
5展示作品引导孩子们相互欣赏和交流。
幼儿园中班亲子活动方案【3】
目标：1、在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。
2通过角色活动的交流，形成健康的心理和社会情感。
三。用语言表达他们的心理变化。
准备：1。体验准备：回忆和父母第一次入园时的各种表演和表情
2材料准备：小场景，动物木偶，一些**，表情卡，大镜子
过程：(一)导入主题
1、故事导入(自编故事)
2问：你喜欢谁？你今天在幼儿园里像只兔子还是猫。
(二)深化主题大镜子照一照，微微笑。
(三)升华主题1、出示幼儿在刚入园时的**。
2、**和表情卡配对。
谁是开心宝宝?
伤心的孩子是谁？谁来帮助这个悲伤的孩子？鼓励孩子用一句话表达自己的想法：如何帮助他人？
(四)结束主题
1、引导幼儿制作心情卡。
2、幼儿制作，老师指导。重点：眼睛、嘴巴3、用语言表达情绪，学说一句话：“我是开心宝宝，我很开心”。语言配合表情。
[课件范本] 幼儿园中班亲子活动方案
宝宝还在肚子里的时候就要学习胎教，慢慢长大了就要上幼儿园上小学。所以可见教育对于宝宝来说是非常重要的一个因素，一个优秀宝宝的培养就要各位爸爸妈妈从小抓起。处理亲子的关系也变得格外重要，下面就让宝宝爱我网（bao25.com）的小编收集整理的"[课件范本] 幼儿园中班亲子活动方案"，希望对您了解亲子关系的养成能有所帮助。
幼儿园中班亲子活动方案1
一、 设计思路：
1、 通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。
2、 感受过新年的快乐氛围。
3、 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
二、 活动准备：
班级PPT 图片展示，单人影像，心愿卡片
三、 活动内容：
活动一：夸夸小朋友
1、提问引出活动主题：
教师：小朋友们，你们知道，明天是什么节日吗?
幼儿：元旦。
教师：对了，明天就是元旦，代表着新一年的开始。
下面我们一起来朗诵《新年小诗》迎接新一天的开始，好吗。 幼儿：好。
2、教师与幼儿一起朗诵《新年小诗》:
雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，
亲爱的爸爸妈妈，我不再让你们陪我睡。
光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，
亲爱的爸爸妈妈，我是你们最大的安慰。
钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，
亲爱的爸爸妈妈，我会把明天变得更美。
4、 夸夸小朋友：
教师：我们大三班的小朋友在这一年里确实进步了很多，
思维能力活跃的小朋友有：
语言表达活跃的小朋友有：
勤劳能干的小朋友有：
身体协调能力强的小朋友有：
礼貌谦逊的小朋友有：
活动二：红红火火才艺秀
教师：小朋友们，你们真的很棒，让我们一起朗诵诗歌，吟唱古文，展示优美的舞姿献给我们的家人吧。
幼儿展示一学期所学到的知识：
儿歌：
古诗：
舞蹈：兔子舞(邀请家长一起参与)
活动三：夸夸自己温馨的家
教师：各位妈妈们，孩子们展示的才艺，棒不棒。
家长：很棒。
教师：小朋友们，妈妈都在称赞你们，来，给自己鼓鼓掌。(幼儿鼓掌)
教师：小朋友们，刚刚老师夸了夸你们，现在请你也来夸夸自己的妈妈，并且介绍一下自己带来的食物。
幼儿夸夸妈妈：我的妈妈········
教师：天天小朋友的妈妈真的很棒，天天妈妈您觉得天天这一年在家里有什么样的进步呢!(家长来夸夸自己的孩子)
活动四：猜猜我有多爱你
教师：亲爱的家长们，孩子们每一天的进步，是我们的共同心愿，我们不仅希望他们能够学到新知识，还希望他们学会坚持、忍耐、勤劳、刻苦，做一个有用的人。下面我们一起欣赏一段视频，看看孩子们幼儿园内的生活。
在看视频的过程中，小朋友拿出自己和老师一起制作的卡片给妈妈一个惊喜。 送卡片的时候指导幼儿对妈妈说：“我爱你”
活动五：唯品会
教师：孩子们，我们的妈妈辛苦了，今天还带给我们美味的食物，我们一起来品尝吧，在品尝的过程中，请你们拿出手中的一票投给你们喜欢的食物吧。
活动结束后，当场颁发“最佳创意奖” “最佳美味奖””最佳美观奖”
活动六：小结活动
教师：今天我们幼儿园里的老师们也动手包起了馄饨，最后我们听着轻快的音乐
一起进餐吧。
在活动的过程中指导幼儿让座并且喂家长吃馄饨。
幼儿园中班亲子活动方案2
一、活动时间：20__年3月28日上午10：30
二、活动地点：三道沟中心幼儿园中班教室
三、活动对象：中班家长、教师、幼儿
四、指导思想：
目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
五、活动主题：有趣的亲子活动
六、活动目标：
1、 通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。
2、 加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。
3、 体验活动带来的快乐。
七、活动准备：
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
八、具体活动方案：
活动1;默契大考验
活动目的标;培养幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。 材料准备：纸卡
游戏玩法;将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时进行比赛。准备10张纸卡，纸卡上写字(小动物，动画片人物，水果、词语)出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多，那组就获胜。
活动2：踩气球
活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。
游戏准备：气球若干
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发4个气球和2根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕，身背幼儿。四个家庭为一组比赛听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，每组有一个家庭获胜，最后再让每组的获胜者再比一次，最后选出一名获胜者。
活动3：喊数抱团
游戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，按照顺时针的方向转动。当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。最后经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最后选出两个家庭为获胜家庭。
幼儿园中班亲子活动方案3
活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
活动主题：“快乐运动我做主”
活动口号：一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。
活动时间：20__年11月30日下午2：30—4：00
活动准备：1.通知家长 2.场地布置 3.各项活动的游戏材料
活动过程：
一、运动员入场。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动：
1.活动名称： 矮人走
活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。
活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。
2.活动名称：夹球侧行
活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。
活动准备：皮球、接力棒
活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。
3.活动名称：顶包拾球
活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、球
活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。
4.活动名称：运球走
活动目标：培养幼儿的规则意识。
活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。
5.活动名称：接力赛跑
活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。
活动准备：接力棒
活动规则: 幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。
亲子活动名称：
1. 过河
材料：塑料板18个
父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
2.全身总动员
材料：皮球
孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,
最后谁夹的球多谁就赢。
3.抢椅子
材料：若干椅子、大鼓
爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意安全。
4.活动名称：抓尾巴
材料：12个尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
5.坐花轿(全家三人)
材料：接力棒6根
父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。
六、结束活动。
收拾与整理。活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。
幼儿园中班亲子活动方案4
1、袋鼠跳跳乐
目的：训练幼儿跳的动作。
准备：彩筒四个。
玩法：每组分一个幼儿和一位家长进行，分为八组，排成对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜出组。
规则：1、进行比赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，一定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿继续比赛。
2、在比赛过程中，家长帮助孩子站入彩筒必须在端线后面。家长不得帮助幼儿从筒中跳出。
参加幼儿：
李岱霖 薄春阳 杨致远 张雨湉 赵之瑜 吴镒冉 徐楠茜 程诗涵 姜证棋 周子杰 陶柯滢 吴昀哲 史成杰 张一凡 冯俊杰 徐启南 梅鸿宇
相哲瀚 张子函 石珩一
2、二人三足跑
目标： 学习两人相互配合用三条腿跑，增进亲子情感的交流。
准备：每人一根长带子，玩具4个。
玩法： 在场地两端各画一条起跑线，(每班两队，10名家长和10名孩子为一队)面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。
规 则：必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑。
参加幼儿：
段政宇 杨济沄 梅源张 朱立铖 王志毅 孙 睿 章硕睿 周子涵 陈若莹 施淑文 商艺馨 李姝含 王家睿 杨昊文 石珩一 陈孜凡 薄春阳 杨致远 张雨湉 丁文力
3、跳羊角球
目标：
1、骑在羊角球上跳动，发展幼儿的平衡性和控制力。
2、培养孩子不怕困难，勇于尝试的意志品质。
准备：羊角球5个
玩法：每班派10名幼儿及其家长参加比赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜。
规则：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点出发到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，游戏继续进行!
参加幼儿：
徐楠茜 程诗涵 陶柯滢 周子杰 史成杰 相哲瀚 杨昊文 段政宇
施淑文 王志毅
4、亲子游戏：踩气球
游戏目的：训练幼儿的反应能力，能及时躲避及适时进攻的意识。
游戏准备：气球若干，手帕。
游戏规则：
家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参与游戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要保护好自己的气球去踩他人脚上的球。
参加幼儿：
吴镒冉 姜
证棋 吴昀哲 张子函 商艺馨 陈孜凡 朱立铖 陈若莹
梅鸿宇 周子涵
5、拍皮球展示：
参加幼儿：
赵之瑜 张一凡 冯俊杰 杨济沄 梅源张 孙 睿 章硕睿
李姝含 王家睿 李岱霖
【范例】------
一、活动宗旨：
秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力，发展了幼儿的想象力、创造力，更增进了亲子之间的交流，体验到亲子活动的乐趣。
二、活动时间：2012年10月27日
三、活动地点：中班各班活动室
四、活动目标：
1.乐意与同伴、家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。
3.发展幼儿的想象力、创造力。
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