学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。 精心编制的教学教案能帮助教师指导学生的学习，优质教案课件是怎么写成的？为了解答您的疑惑我们为您准备了一篇权威的“亲子游戏教案”，希望您能够收藏本文并分享给您的朋友们！

亲子游戏教案【篇1】

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。（亲子游戏小熊钻山洞）随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。

主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。

活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。

自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁妈妈，妈妈！

建议：在家中，家长可利用电动小玩具（如会走的小狗）等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。

注意：在宝宝爬行时，家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。

亲子游戏教案【篇2】

活动内容：

父母准备 一把椅子、一只玩具狗、一辆玩具卡车和一只纸箱子（没有玩具狗可以用其他动物玩具代替）。 父母用讲故事的形式对孩子说：“小狗累了，想坐到椅子上去休息，你能帮助他吗？”孩子照 办后，家长接着边进故事，边请孩子继续做下去：

“小狗休息好了，想从椅子上跳下来，请你帮助，好，谢谢！”

“前面来了一只大灰狼，小狗想躲在椅子的后面，好的，你真帮了大忙！”

“大灰狼走了，小狗要到椅子旁边去翻跟斗，好，连翻了三个，真有趣！”

“小狗玩累了，来到椅子下面打瞌睡，呼噜噜、呼噜噜……”

“哦，他睡醒了，让爬到卡车里，带他去兜风吧！”

“我们先把车子开到椅子的前面，再开到椅子的'后面，不错，再围着椅子转一圈，真棒！”

“小狗的肚子饿了，他想看看纸箱子的角落里是不是有吃的东西，带上他找一个角落，再找另一个角 落，你能告诉爸爸妈妈，纸箱子有几处角吗？一、二、三、四，四个角，对吗？对的！噢，在最后一个角落里有一块巧克力，快让小狗吃个饱。”

“啊，小狗又别出心裁，想躺在椅子面的反面晒太阳，这可难办，你能帮他想个办法吗？对，只要把椅子翻过来，上下颠倒一下就行了！”

亲子游戏教案【篇3】

跟孩子玩联想游戏的方法有很多，例如问孩子：看到太阳，你会想到什么?当孩子说出答案是爸爸时，再问孩子：为什么?也许孩子会说：因为妈妈像月亮，爸爸就像太阳啊!或爸爸像太阳那么会流汗。不管孩子的答案是什么，先倾听接纳再引导出更好的答案。

1、做数字的联想：如1想到竹竿、筷子、电线杆2联想到白鹅、鸭子3想到山、麦当劳等。

联想的结合，从甜甜圈想到小甜甜结合甜甜圈和小甜甜变成小甜甜最喜欢吃甜甜圈，从甜甜圈想到许多圆的东西。

2、数列的接力：从1数到20，用奇数接：1357用偶数接：2468用5个一数：5101520

3、动物排排看：四只脚的动物有牛狗羊狮子会飞的动物有鸟蚊子雁鸽子

4、记人名、称谓：爸爸叫陈龙安妈妈叫钱秀梅外公叫钱聚怀外婆叫杨杏雅阿姨叫钱剑秋老师叫吴心若让孩子记人名、称谓，可以增强记忆力。

5、一笔接一笔：在地上摊开画纸，亲子共同用彩笔、颜料，一笔接一笔，合力创作。

6、一句接一句：串成一篇故事，可以用录音机录下来，全家共同分享。

以上介绍的只是一个接一个的简单活动，旨在培养孩子表达流畅能力，父母还可以根据思路流畅的原则，自创更多的亲子游戏。

再加一个我自己做的转转盘游戏，这是我和臭小子玩6以内加减法时自己想的。就是减三个半径相差3CM的圆，用铁丝把圆心串到一起。以3为例，3有四种加法方式：1+2，2+1，0+3，3。这样我就把这三个同心圆用笔分成四份，中间和最小圆写上数字3.第二稍大一点的圆贴的四个格里，分别贴上粘贴分别为1个，2个，3个另一个格不贴。让宝宝在大圆上粘贴上对应相加得小圆的数字3的小粘贴。然后可以把圆转开，看看啜一个格中圆和大圆粘贴数相加得多少就行了。如5就分9个小格就行。

亲子游戏教案【篇4】

活动目标：

1、练习宝宝能听口令做模仿动作；

2、让宝宝感受滚动、爬的乐趣，发展宝宝的平衡能力；

3、培养亲子感情，体验亲子游戏的快乐。

活动准备：

小熊头饰、塑料彩圈、按摩球、手铃、彩虹伞等。

活动过程：

1、轻松时刻：游戏《我来了》

引发宝宝参加集体游戏的兴趣，使他们在轻松优美的环境中身心愉悦。

提示：家长要多用语言、动作和表情来鼓励宝宝模仿练习。

2、情景游戏：《可爱的小熊》

（1）教师表演歌曲《可爱的小熊》引出小熊宝宝和妈妈，带领宝宝们参加到游戏中来。

（2）小熊宝宝和家长们边说儿歌边做动作，在说到“叽碌咕噜滚起来”时，小熊宝宝要做来回翻滚的动作。

提示：家长要大声、清楚地说歌谣，激发宝宝大胆做动作，宝宝翻滚时家长要与宝宝有肢体的亲密接触，使宝宝体验翻滚乐趣。

（3）投放不同颜色的小按摩球，以增加宝宝在翻滚游戏中的兴趣。第二次玩《可爱的小熊》游戏，在说到“抱个小球玩一玩”时，小熊宝宝要向前爬行找到小球后，继续练习翻滚的动作。

提示：宝宝做抱球翻滚时会有一定难度，请家长要给予帮助。

（4）每位家长取一个手铃，教师带领小熊宝宝再一次玩此游戏时，请家长边说儿歌边为宝宝们进行伴奏。游戏中鼓励宝宝大胆地进行翻滚。

提示：家长在家里可与宝宝们同颂歌谣玩此游戏，也可改编歌谣进行游戏，促进宝宝运动技能的发展。

3、共享快乐：

游戏《小转椅》，宝宝和家长共同感受亲情，感受集体游戏的快乐。

提示：家长转动彩虹伞的速度不宜过快，根据宝宝的承受能力而定。

亲子游戏教案【篇5】

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。

主要目标：

①会打开折叠的东西，喜欢玩藏东西的游戏。

②培养宝宝对各种颜色感兴趣，并感知液体在瓶中的变化。

活动材料：装矿泉水的塑料瓶若干，分别装入各种颜色水（半瓶），放入可以漂浮的小圆片、五角星等等，再用纸将塑料瓶包起来。

指导要点：让宝宝与家长围坐成半圆形，教师有意摆弄彩水瓶，以引发宝宝参与活动的兴趣。之后，教师出示被包装好的彩水瓶，请宝宝找找彩水瓶在哪里然后将瓶子滚到每个妈妈、宝宝面前，妈妈先把瓶子藏身后，宝宝找出来后，家长让宝宝自己把纸打开，家长可以告诉宝宝这是什么颜色的水，里面装有什么东西，并与宝宝一起摆弄彩水瓶子玩。反复玩时，家长可不断地向宝宝提问题。

建议：可选择轻快、活泼的音乐作为背景音乐。

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