针对此话题宝宝爱我为大家准备了一份完整的“小班亲子游戏教案及反思”。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。设计教案需要注重课程的重点和难点。请将这篇文章添加到你的收藏夹中!
小班亲子游戏教案及反思 篇1
亲子游戏种非常重要的形式。家长可以通过亲子游戏与孩子进行交流,增强亲子之间的亲和力,也能促进孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。
1让孩子真正走进大自然,读懂春天,拓展孩子的知识面,培养对自然的热爱。
2增进亲子关系,促进家庭交流与合作。
三。提高儿童在亲子游戏中的社交能力。
大脚小脚
规则:分为爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组,每组8人。
玩法:宝宝站在父母的脚上,父母和宝宝一起前进,第一个到最后是赢家,并颁发小奖品。
切西瓜玩法:
儿歌唱完后,剪西瓜,剪出两个人的石头剪刀布,胜者切西瓜,再玩。
揪尾巴准备:
毛线辫子
规矩:一家三口要紧紧抓住,不能放手。如果他们被抓住,他们会自觉退出比赛。
玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,
孩子紧贴母亲的背做牛尾,孩子的裤子腰部固定在牛尾上。在一定范围场地龋
几家庭展开揪尾巴比。最后看哪个牛^揪到的尾巴多就获胜。
亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长和老师有了更深的了解和进一步的沟通。
小班亲子游戏教案及反思 篇2
目的:练习蹲、跳动作,感受亲子游戏的快乐。
准备:宝宝蹲下,双手握住脚踝,把头埋在双腿间。
玩法:
(1)第一、二句宝宝先蹲下来,按照准备动作做好姿势,妈妈拍手说儿歌;
(2)妈妈用手抚摸宝宝的头,并做点鞭炮的动作;
(3)宝宝待妈妈做完动作后,慢慢放松身体,用力向上跳,并发出"嘭"的声音。
附儿歌:小鞭炮,小鞭炮,嘭嘭一响真热闹,妈妈赶快点一点,嘭嘭嘭嘭跳的高。
教学反思:
本次活动进行的还比较顺利,幼儿对体育课兴趣十足,在活动开始,我带幼儿进行热身运动,我选取音乐可能不够激情,还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动,不够热烈。在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则,没有一个小朋友离开事先准备的圆圈,可能是教师事先准备的圆圈小了一点,幼儿容易在圆圈中撞起来。
小班亲子游戏教案及反思 篇3
活动目标:
1、训练幼儿学习躲闪跑,培养幼儿动作的敏捷性、协调性。
2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”,培养幼儿的动手能力。
活动准备:
1、幼儿自带一支袜子,废旧布条或棉絮若干。
2、若干条绳子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。
3、教师自制的布“老鼠”一只,相关的磁带录音。
4、场地布置“大森林”,大学生装扮的新年老人。
活动过程:
一、活动导入
①准备活动:家长和幼儿同老师一起以开火车的方式,进入活动室“大森林”:“小朋友,我们的火车来到了什么地方?说说你看到了什么?”
②模仿游戏。
教师:“在大森林里小动物都想出来做游戏,我们听听是谁出来了?”。
放录音,教师:“小鸟在与同伴快乐的飞翔”,幼儿带着家长学小鸟飞,教师提醒:请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法,配合录音,学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中,让家长都能一起活动起来。
③引入主题:“小朋友,这么多小动物都出来游戏了,还有一个小动物也特别想来做游戏,我们看看它是谁呢?”教师出示已制作好的老鼠:“这只老鼠要和老师一起做游戏,我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。
二、活动过程
①教师讲解小老鼠的制作过程:,在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的,袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵,再用绳子系住袜子尾部,最后系上一根长绳,老鼠就做成了。
②动手操作:幼儿同父母一起动手操作,制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿:“请家长尽量让孩子自己动手,让我们的小手动起来!”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏,家长可以加快跑的速度或制造难度,也可交换游戏角色进行游戏。
③游戏:踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴,下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”,我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌:父母与幼儿手拉手,共同牵着“老鼠”,做好准备。音乐开始,以家庭为主,想办法踩到其他家庭的“老鼠”,音乐停时,看谁踩到老鼠就获胜,并由新年老人颁奖。两遍游戏后,教师:“刚才小朋友们真能干,踩到了好多的.老鼠,还得到了金牌,下面我们改变游戏的规则,
比赛中不但要踩着老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能领奖”。游戏再进行三遍,并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。
三、活动结束
①小结:“今天,小朋友们玩得真高兴,看看谁获得的金牌最多,”让幼儿数数自己的奖牌,并进行比较评价。
②歌曲“踩老鼠”:“小朋友玩得真高兴,小老鼠也完累了,我们让小老鼠休息一下!老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲,我们和爸爸妈妈来表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。
③结束:“游戏我们玩得真高兴,小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好,你们今天玩得高兴吗?”“请你们把自己做的小老鼠带回家,和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩,好吗?”。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。
活动反思:
亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。
小班亲子游戏教案及反思 篇4
准备:羊角球、高低障碍物
玩法:孩子站在起点,父母站在中点,发令后,骑着球跳向中点,把球传给父母,父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点,把球放下后,用手搭成轿子状,孩子坐在轿子上,家长抬着轿子通过高低障碍物(低的跨过去,高的蹲着钻过去),跑到终点以快者为胜。
规则:1、家长夹球时,如球掉地,须在原地夹好后再往前走;2、通过障碍物时,不可碰倒障碍物。
活动反思:
抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育游戏活动,怎样将它运用于小班的体育活动中、设计成一节符合中班幼儿年龄层次的体育游戏活动呢?于是我合理地运用了家长这个资源,《纲要》中也明确指出要进行家园配合教育,有效地降低了活动的难度,并利用这次机会让家长与孩子有了一次情感交流。在活动中家长两两合作搭成轿子、幼儿坐轿子玩各种竞赛游戏,家长搭得开心、幼儿坐得开心;在最后的放松整理运动时设计了请幼儿帮家长捶捶背、按按摩的环节,让家长感受到了孩子的爱,脸上露出了欣慰的笑容,很好的增进了家长与孩子之间的亲情,更体验了亲子游戏带来的快乐。
小班亲子游戏教案及反思 篇5
游戏名称《层层叠高》
游戏目的:
1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则,不做禁止的事。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
游戏准备:
长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
游戏玩法:
每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
游戏名称:《送珠珠回家》
游戏目的:
1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手眼协调的动手能力。
游戏准备:
大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、;.教.案来自:快思老.师教.案网;筷子三双、调羹三把、分类盒三个。
游戏玩法:
每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令,家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中,孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束,以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。
活动反思:
亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。
小班亲子游戏教案及反思 篇6
玩法:一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌,作出怪样逗对方发笑,并把扑克牌传递给对方。两人相互传递,把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。
提示:活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。
玩法:家长和孩子将破旧的书整理出来,将旧图书中孩子喜欢的图片剪下来,用一张纸粘贴起来,装订成一本书。写上标题或用图表示(他拾到物品)。
提示:劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会,家长应利用幼儿玩的.积极性进行爱护图书的教育。
玩法:
1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。
2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕,并帮助他人洗手帕。
提示:幼儿的游戏和劳动结合在一起,是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯,同时也学会了帮助他人,对孩子形成独立性有帮助,要坚持让幼儿做下去,对他的劳动习惯大有好处。
小班亲子游戏教案及反思 篇7
活动意图:
亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流,增进父母与孩子的亲密度,同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。
活动目标:
1、让孩子真正走进大自然,阅读春天,扩展孩子的知识,培养对大自然的喜爱之情。
2、增进亲子之间的关系,促进家园交流与合作。
3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。
规则:
分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏,每组8人。
玩法:
宝宝站在家长的脚上,家长和宝宝一起往前走,第一个到终点的为胜利者,颁发小奖品。
玩法:
等到儿歌念完后,把西瓜切开来,切开出的两个人石头剪刀布,胜者切西瓜,再次游戏。
规则:
一家三人必须紧紧拉着,不能松手,被揪到家庭自觉退出比赛。
玩法:
一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,
几家庭展开揪尾巴比。最后看哪个牛^揪到的尾巴多就获胜。
活动反思:
亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。
小班亲子游戏教案及反思 篇8
小班亲子接小球游戏教案反思
引言:
亲子教育的重要性在现代社会得到了广泛的认知和关注。亲子接小球游戏作为一种亲子教育的方式,能够促进亲子之间的交流和联系,提高亲子关系的质量。在此次的教案设计中,我们希望通过小班亲子接小球游戏,增进家长与孩子之间的情感,并培养孩子们的协调能力和团队精神。在实施教案的过程中,我们不断总结经验,不断改进,从中收获了许多宝贵的教育心得。
一、教案实施前的准备工作:
在教案实施之前,我们首先进行了充分的准备工作。具体来说,我们对游戏规则进行了详细的讲解,并进行了示范,以确保家长和孩子都能够理解和掌握。同时,还准备了足够的小球,以及合适的场地和设备。这些准备工作的完善,为教案实施起到了重要的保障作用。
二、教案实施过程中的收获:
1.增进亲子关系:通过亲子接小球游戏,家长和孩子之间的情感得到了进一步的增进。在游戏过程中,家长和孩子可以共同合作,互相帮助,在互动中产生更多的情感交流。这种亲子互动、互动孩子之间的关系是儿童成长中非常重要的一环。
2.培养协调能力:亲子接小球游戏需要家长和孩子之间的配合与默契,这要求他们高度的协调能力。通过不断地接球过程中,孩子们的协调能力得到了锻炼和提高。在游戏结束后,许多家长都表示他们的孩子在协调能力上有了明显的提高。
3.加强团队意识:亲子接小球游戏是一种团队游戏,家庭成员之间需要紧密合作才能完成任务。在游戏中,我们注重培养孩子们的团队精神,让他们学会相互协作、相互支持。通过这些游戏,孩子们逐渐形成了比较团结的集体,互相帮助和支持。
三、教案实施中存在的问题与改进方向:
虽然教案的实施取得了一定的成效,但也存在一些问题亟待解决。首先,我们发现部分家长对游戏规则理解不够清晰,导致游戏进行过程中出现偶尔的混乱。为了解决这个问题,我们将会加强对游戏规则的解释和示范,确保家长和孩子都能够理解和掌握。
其次,在游戏过程中,一些孩子对接球技巧掌握不够熟练,容易出现接球失败的情况。为了改善这一问题,我们将在教案实施前增加更多的练习时间,让孩子们能够更好地掌握接球技巧。
此外,教案实施过程中,我们发现有些家长过于严格要求孩子,使得孩子在游戏过程中感到压力过大。对于这个问题,我们将会与家长进行沟通,并提醒他们在游戏中保持适度的放松和愉快的心态。
四、教案实施后的总结与展望:
通过本次教案的实施,我们深刻体会到亲子接小球游戏对于增进亲子关系,培养孩子的协调能力和团队精神的重要性。在今后的教育工作中,我们将更加注重亲子教育的实践,运用不同的亲子游戏方式,帮助家长和孩子之间建立更加牢固的情感联系,促进他们共同成长。
结语:
通过本次小班亲子接小球游戏教案的实施,我们收获了许多宝贵的教育心得和经验。同时也发现了一些问题,为我们今后的工作提供了有益的启示。通过不断地总结和改进,我们相信亲子接小球游戏将会在未来的教育中发挥更大的作用,为亲子关系的增进和孩子的发展提供有效的支持。
小班亲子游戏教案及反思 篇9
活动意图:
亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流,增进父母与孩子的亲密度,同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。
活动目标:
1、让孩子真正走进大自然,阅读春天,扩展孩子的知识,培养对大自然的喜爱之情。
2、增进亲子之间的关系,促进家园交流与合作。
3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。
4、在活动中,让幼儿体验与父母共游戏的快乐,乐意与父母一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动流程:
游戏一:
大脚小脚
规则:
分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏,每组8人。
玩法:
宝宝站在家长的脚上,家长和宝宝一起往前走,(文.章出自教.案网)第一个到终点的为胜利者,颁发小奖品。
游戏二:
切西瓜
玩法:
等到儿歌念完后,把西瓜切开来,切开出的两个人石头剪刀布,胜者切西瓜,再次游戏。
游戏三:
揪尾巴
准备:
毛线辫子
规则:
一家三人必须紧紧拉着,不能松手,被揪到家庭自觉退出比赛。
玩法:
一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,
孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內,
几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。
活动反思:
亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。
小班亲子游戏教案及反思 篇10
2.提供游戏辅助材料若干(布偶、玩具餐厨具、玩具床柜……),
游戏目的:
1.乐意参与游戏,愿意和小朋友一起玩。
2.初步了解娃娃家的人物角色,知道角色之间的关系。
3.遵守游戏活动中的`简单规则。
游戏材料制作:
1.娃娃家壁灯:将半个空蛋糕盒同定在区域埔面,用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。
2.家庭照片架:将KT板分割成照片所需底版形状,用彩色瓦楞纸装饰边框。
3.玩具床柜:选取合适尺寸空纸箱,外包彩色即时贴。根据需要适当装饰。
游戏玩法:
幼儿自由选择扮演娃娃家的各个角色:运用一定的游戏材料,模拟进行抱娃娃、吃饭等活动:可与同伴交换角色多次游戏。
2.提供游戏辅助材料若干(玩具体温计、听诊器、玩具小床、自制的白色小医生服、模拟用药瓶、药罐、棉球等)。
游戏目的:
1.了解社区医院给人们生活带来的方便。
2.懂得生病了需要看医生,听取医生指导。
3.有整理游戏材料的初步意识。
游戏准备:
挂号收费处:用刻刀将白色KT板上半部镂空刻出几个窗口形状,上方贴上窗口标识,下方贴上医院标志。可画出合适大小的卡通人物,固定在KT板上,增加童趣。
游戏玩法:
幼儿自由选择,分别扮演医生、求医者等角色:运用一定的游戏材料,模拟进行问诊、包扎、输液等活动:可与同伴交换角色再次游戏。
2.提供游戏辅助材料若干(梳子、自制吹发器、迷你发夹、各色发带、模拟用洗发水瓶等)。
游戏材料制作:
1.了解理发店和人们的生活关系。
2.会在游戏中选择和运用适当材料。
3.能够大方表达自己的活动感爱。
游戏准备:
1.发型加热器:将空蛋糕盒固定在区域墙面,用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。
2.电热水器:将水果保温箱的泡沫顶板固定在区域墙面,用彩色即时贴进行花纹、按钮装饰。
3.洗头池:将用于水果保温的泡沫箱固定,用彩色包花纸折叠出花边状粘贴装饰。
4.水管及龙头:废旧塑料弯管固定在泡沫箱上,顶端贴上小型纸盒当龙头。
5.吹发器:空饮料瓶两只,摆成直角状,以透明胶带固定。用彩色即时贴适当装饰。
游戏玩法:
幼儿自由选择,分别扮演顾客、发型师等角色:运用一定的游戏材料,模拟进行洗发、梳头等活动;可与同伴交换角色再次游戏。
很多人重视孩子的教育,其实研究表明孩子童年在技能和知识上的优势,对于孩子在整个人生的影响来说是很微小的,最重要的是亲子关系。想养成良好亲子关系,建议您阅读更多“小班亲子游戏教案反思”。