栏目小编对海量信息进行了整合和汇总呈现出这篇“托班亲子教案”，如果这篇文章对你的生活有所影响请收藏它留作参考。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。 对学生反应的了解可以帮助教师提高课堂效率。

托班亲子教案 篇1

游戏意图：

3岁左右孩子玩配对游戏，需要与实际生活中随处可见的物品联系，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。如果难度适中的话，就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后，对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏，有助子从形象思维向逻辑思维的发展。

准备材料：

一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池；还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)，工人、农民、军人、教师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。

游戏步骤：

1．成人将实物材料摆在桌面上，对幼儿说：‘哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它收拾一下，配对起来，行吗?’等幼儿独立游戏完毕，再进行评价。

2．然后对幼儿说：’妈妈这儿有些小图片，不小心弄混淆了，你能帮我把它们配对起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。’幼儿游戏之后，家长还可提问：‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答：‘因为厨师要做菜与点心，铲子是他的工具。’

温馨提示：

除此之外，还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内，各种翠绿浅绿嫩绿形状的图片放入绿盘内，让幼儿挑选相同形状的图片进行配对。待幼儿有了一定基础后，可进行多物品的配对，如药盒与各类药瓶，铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。

家长要善干发现事物之间存在的联系，同时，教会幼儿掌握及发现方法更是必要。

托班亲子教案 篇2

1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。

2、今天，吴老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到吴老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）

3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像吴老师和杨老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。

4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）

5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着杨老师到对面的那条直线上去。

6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！

7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。

8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。

9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请杨老师给大家分发操作材料。

（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）

10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。

托班亲子教案 篇3

托班亲子活动教案示例如下：

活动名称：亲子互动游戏

活动目标：

1. 提高幼儿对家庭的依恋情感。

2. 提高幼儿与家长的沟通能力。

3. 培养幼儿的动手能力和协调能力。

活动准备：

1. 玩具：小熊、小熊衣服、小熊玩具车等。

2. 材料：纸巾、软布、手套、袜子、口罩等。

3. 场地：室内，在室内空间中布置小熊、小熊衣服、小熊玩具车等玩具。

活动过程：

1. 导入活动：播放小熊玩具车的音乐，吸引幼儿的注意力。

2. 发展幼儿动手能力和协调能力，通过动手操作，让幼儿感知和掌握物品的特点。

3. 活动过程：

(1) 小熊玩具车的游戏

1 教师将幼儿分成小组，每个小组有一名家长和一名幼儿。

2 家长和幼儿一起操作，家长将手套、袜子、口罩等穿上，幼儿将小熊衣服穿上，小熊玩具车准备好。

3 教师引导幼儿一起操作，教师巡回指导。

4 幼儿和家长一起操作，幼儿和幼儿之间互相模仿，家长和幼儿之间互相交流。

5 游戏结束，教师总结游戏过程中的经验和不足，并鼓励幼儿和家长继续尝试。

(2) 小熊衣服的游戏

1 教师将幼儿分成小组，每个小组有一名家长和一名幼儿。

2 家长和幼儿一起操作，家长将小熊衣服穿上，幼儿和家长一起操作。

3 教师巡回指导，帮助幼儿和家长一起完成。

4 游戏结束，教师总结游戏过程中的经验和不足，并鼓励幼儿和家长继续尝试。

(3) 活动总结：通过本次亲子互动游戏，幼儿和家长之间互相学习，互相交流，增强了家庭之间的凝聚力，也提高了幼儿的动手能力和协调能力。

反思：

在实施过程中，我注重了活动的趣味性和互动性，让幼儿和幼儿之间互相模仿，家长和幼儿之间互相交流，同时也注重了对家长的指导，帮助幼儿和家长一起完成活动。

托班亲子教案 篇4

托班亲子活动教案示例如下：

活动名称：认识数字

活动目标：

1. 认识数字0-9，学会按顺序排列数字。

2. 体验数学活动的乐趣，提高对数学的兴趣。

3. 培养幼儿的计数能力和逻辑思维能力。

活动准备：

1. 物质准备：数字卡片、图片、玩具。

2. 经验准备：幼儿已认识数字0-9，对数学活动有一定的兴趣。

活动过程：

1. 导入部分(5分钟):

教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字的名称，并说出数字的排列顺序，激发幼儿兴趣。

教师提醒幼儿注意数字卡片的完整性，鼓励幼儿大胆说出自己认为正确的数字。

2. 基本部分(20分钟):

教师引导幼儿学习数字0-9的名称和排列顺序，并通过图片和玩具帮助幼儿巩固学习。

a. 教师出示图片，引导幼儿说出图片上的数字。

b. 教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字卡片上的数字。

c. 教师将数字卡片按照从小到大的顺序排序，并通过玩具让幼儿感受数字的排序。

d. 教师引导幼儿学习按数字卡片的顺序认识数字0-9。

3. 拓展部分(15分钟):

教师引导幼儿学习数字0-9的名称和基本玩法，提高幼儿对数学的兴趣。

a. 教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字的名称和基本玩法。

b. 教师带领幼儿学习数字的加减法运算。

4. 结束部分(5分钟):

教师总结活动，提醒幼儿数字0-9的名称和基本玩法。

活动反思：

本活动的重点是让幼儿认识数字0-9，学习按顺序排列数字，并通过图片和玩具帮助幼儿巩固学习。在活动过程中，教师通过图片和玩具帮助幼儿认识数字，使幼儿在玩乐中学习，提高了幼儿的学习兴趣。在拓展部分中，教师引导幼儿学习数字0-9的名称和基本玩法，提高了幼儿的数学兴趣。

托班亲子教案 篇5

目标：

进一步提高孩子平衡能力，体会游戏的快乐。

预备：

1、用泡泡块或硬纸板剪成20公分长，10公分宽的大脚印数个，涂上漂亮的色彩。

2、一封信，并安排一個白兔的家。

过程：

1、导出教学课题。

师：孩子，你们看，教师这儿有封信哩，我瞅瞅，是寄给哪个的？（师念信）诶？是寄给哪个的啊？谁寄来的？

2、瞅瞅信的内容。

师念信后，提问：孩子，白兔想请我们去她家干吗呀？为何要请我们过去？（由于白兔今日过生日）

3、游戏：走脚印。

（3）请一個孩子先演示，接着一個然后一個排着队一块儿来到河对面。

4、跟白兔一块儿过生日，唱生日歌。

5、回家按原路回。

托班亲子教案 篇6

游戏意图：

每到夏天，家里总会有许多空的饮料瓶，这可是很好的玩具。游戏中感知物体在水中的沉浮现象，体验游戏的快乐，

游戏名称：

妙用饮料瓶

游戏目的：

培养幼儿的探索兴趣。

适用范围：

小小班、托班

游戏过程：

1、把瓶子洗净,分别装满不同分量的水,然后放入水中,让宝宝观察瓶子的飘浮现象。顺便教教宝宝,什么叫浮力。

2、把瓶子一剪为二,带瓶口的那截就是一个很形象的漏斗。剩下的半截呢,随便剪一个造型,底下穿几个小洞,洗澡的时候,宝宝一定喜欢拿着它往自己身上浇水。

注意事项：

如果剪开瓶子让宝宝玩,一定要注意切口处是否过于锋利。

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