有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《[课件]亲子活动教案《手指歌》》。
今天栏目小编为您提供“[课件]亲子活动教案《手指歌》”,我们为您提供详尽的资讯敬请留意。教案课件是老师不可缺少的课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。良好教学效果的基础是优秀的教案编写。
一、活动目标
1学会区分拇指和食指,熟悉它们的名字。
2学会跟着歌走,并能根据歌词内容做相应的手指动作。
二、活动重难点:
1区分拇指和食指并知道它们的名字。
2跟着这首歌做相应的手指动作。
二、活动准备
1.录音机及《大拇指》磁带。
2.有两对大拇指和食指的笑脸。
三、活动过程
1拇指和食指露出笑脸,激发孩子的学习兴趣。
老师:今天,我们班有两位客人。你想知道他们是谁吗?那让我们先请出第一位客人!
提问:它是谁?
大拇指:“我叫大拇指,小朋友们好!”
幼儿:“大拇指好!”
老师:第二位客人来了。是谁?
食指:“我叫食指,小朋友们好!”
幼儿:“食指好!”
2.大拇指和食指找朋友。
(1) 老师:拇指和食指今天要来我们班找朋友。让我们看看他们在找谁做朋友?
(2)老师戴上大拇指指偶去找朋友,并用大拇指笑脸对着幼儿的大拇指问好,然后轻轻碰触对方的大拇指,调动孩子的积极性。(食指找朋友的方法是一样的,但在找朋友的过程中有变化)
三。老师戴着大拇指和食指,唱歌和表演,引导孩子们模仿老师。
4.引导幼儿和老师一起唱“拇指歌”,并做动作。
5.玩“找朋友”游戏。请幼儿扮演大拇指和食指,老师唱儿歌,让幼儿随着儿歌找朋友(大拇指找大拇指做朋友,食指找食指做朋友)。
四、活动结束。
老师指导孩子们用拇指和食指来摆姿势,比如拇指和食指可以组合成手枪,啪啪啪!充分发挥儿童的想象力,在愉快的气氛中结束活动,给儿童足够的发展空间和延伸现象。
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「课件收藏」 亲子活动教案
宝宝还在肚子里的时候就要学习胎教,慢慢长大了就要上幼儿园上小学。所以可见教育对于宝宝来说是非常重要的一个因素,一个优秀宝宝的培养就要各位爸爸妈妈从小抓起。处理亲子的关系也变得格外重要,下面就让宝宝爱我网(bao25.com)的小编收集整理的"「课件收藏」 亲子活动教案",希望对您了解亲子关系的养成能有所帮助。
活动目标:
1.认识无官,初步了解五官的主要作用。
2.愿意跟着老师点点、说说五官,乐意参与与老师的互动。
活动准备:
1.自制图片一张(没有五官的小朋友)
2.糖果若干;
3.香水一瓶;
4.音频几段:小动物的叫声;
活动过程:
一、导入
出示图片(没有五官的小朋友),教师引导幼儿初步认识五官。(当幼儿回答不出的时候,可以引导幼儿看看旁边小朋友的脸)
二、游戏“点五官”。
教师用食指在自己脸上点五官,每点一处请幼儿说出五官名称。
教师说出五官名称,请幼儿点出自己的五官。
(此环节中教师点五官和说五官的速度可以由慢到快,让幼儿感受速度变化带来的快乐)
三、了解五官的作用。
想想说说五官的作用。
1.“我们的眼睛有什么用?”(看)
(准备一些小东西,提问小朋友看到了什么,回答出来把东西送给小朋友)
2.“我们的嘴巴有什么用?”(吃、说)
(准备糖果,让小朋友尝尝糖果,说说味道)
3.“我们的鼻子有什么用?”(闻、呼吸)
(准备香水,让小朋友闻一闻,了解鼻子的作用)
4.“我们的耳朵有什么用?”(听)
(放几段音频,请小朋友听听,是什么动物的叫声,了解耳朵的作用)
教师小结:我们的五官这么厉害,小朋友要好好爱护它们哦,不用脏手揉眼睛,不挖鼻孔,不掏耳朵,不把脏东西放到嘴巴里,不把小东西放在口、鼻、耳中。
活动延伸:
眼睛看看、找找教室里的小花,找到后贴到自己的身上;嘴巴有点渴了,我们找找小茶杯,喝喝水。(过渡到生活环节)
[课件]幼儿园亲子活动教案
有研究表明,婴幼儿时期的亲子关系,对于孩子长大以后的性格养成,品质培养,意志呈现,以及与人交往模式,都会起到了至关重要的作用,为此,宝宝爱我小编推荐您阅读《[课件]幼儿园亲子活动教案》。
小乌龟翻山
主要目标:锻炼孩子用手、膝爬行的灵活性。
活动材料:成人被子若干条。
指导要点:①教师事先把被子用床单包好并系结实,随意摆放在室内地垫上,当做小山。②教师示范手、膝爬行的方法,鼓励宝宝们学着小乌龟的样子,自己去练习爬过一座座的小山。家长与教师在旁边鼓励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行,调动孩子参与活动的兴趣。
建议:在每天早上起床前,家长可平躺或趴在床上,让孩子从家长的脚部向头部爬去,再从头部爬回脚部。也可躺在床上当做小山,让孩子从身上横爬过去。
彩虹伞
主要目标:①发展宝宝钻、爬动作的灵活性。②引导宝宝体验亲子游戏的快乐。
活动材料:彩虹伞一把。
儿歌
彩虹伞,转转转,
躲在伞下看不见,
彩虹伞,转转转,
爬到上面看得见。
指导要点:①老师先带领宝宝说儿歌。②老师和家长撑起伞,一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来,宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面,再将彩虹伞转动起来,变成“小山”,并鼓励宝宝向上爬。③游戏可反复多次进行,家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。
小乌龟学本领.
主要目标:练习手膝着地爬行,培养音乐节奏感。
-活动材料:袋子(内装豆子)。
指导要点:①把袋子散放在活动室内,让宝宝爬着去找袋子,妈妈把袋子放在宝宝的背上。②宝宝和妈妈一起爬行。③听音乐,随着音乐节奏的快慢爬行(音乐自选)。
建议:①袋子要做得扁长一些,以免掉下来。②在家里可以让宝宝驮着枕头在床上或地毯上爬行,家长可用拍手来适当控制宝宝爬行的快慢。
蚂蚁搬豆
主要目标:培养手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。
活动材料:一筐沙包(方扁形),一个空筐,蚂蚁头饰。
指导要点:场地一端放置一筐沙包,让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上,把沙包放置在宝宝背上,并引导宝宝向对面爬去,帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里,再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡,沙包会从背上滑下来,所以需要重点练习平衡地爬行能力。
建议:宝宝熟悉游戏后,家长可与宝宝一起进行,激发宝宝的兴趣,也可找1~2个同龄的宝宝一起玩。
摘香蕉
主要目标:发展孩子爬上爬下的动作,训练动作的协调能力及做事的胆量。
活动材料:香蕉,气球,长方形软积木与地板块捆在一起成为脚垫(高度为20~30厘米)。
指导要点:①教师在活动室内拉一条绳子,在绳子上挂香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到时,教师可提示孩子爬到垫子上去摘。如果孩子害怕,家长可适当扶一下,孩子抓到香蕉时,家长可以帮孩子把香蕉从绳上取下。②孩子摘到香蕉后,可引导孩子和家长一起吃。③第二次活动,老师挂上气球,要求宝宝用相同的方法去拿。家长只在旁边保护并鼓励孩子自己爬上垫子摘气球。
建议:家长用孩子喜欢的物品(如气球或玩具),把它拿在手中,让宝宝去够取。
听听找找爬爬’
主要目标:①训练手和膝着地爬行。②学习听辨声音,发展宝宝的听觉。
活动材料:铃鼓或串铃、孩子熟悉的各种绒毛动物玩具。
指导要点:①在活动场地上,教师引导孩子手膝并用地爬行,同时寻找发出不同声音的动物,如猫、狗、鸡。②根据孩子游戏情况,逐渐增加玩具的数量。,
[课件]幼儿小班亲子手工活动方案其六
亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分,要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈,所有有关于这方面的事情都是不熟悉的,下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"[课件]幼儿小班亲子手工活动方案其六",希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。
教学过程中教案课件是基本部分,又到了老师开始写教案课件的时候了。 新老师要让课堂更加有趣,就要在教案课件上下功夫。下面是的编辑精心为你整理的“[课件]幼儿小班亲子手工活动方案其六 ”,欢迎你来品鉴本文!
活动目标
1、根据要求进行美工创作;
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动;
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
活动准备
1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅
活动重点:使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。
活动过程
一、激发幼儿的好奇心
1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么②小朋友想一想苹果是什么颜色的
2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要贴在苹果图形内部)
3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴
二、操作过程
1、幼儿进行创作活动.
2、老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.
2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.
3、把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
[课件]小班亲子活动方案
教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"[课件]小班亲子活动方案",希望能帮助到各位爸爸妈妈。
小班“水果沙拉快乐汇”亲子活动方案
小班活泼可爱的孩子转眼间已经在幼儿园生活了两个半月,在这短短的两个半月里,孩子的变化是巨大的。但孩子们的家长对孩子们的具体表现都是通过教师的口述了解到,在家长们心中都会或深或浅地存在着一种渴望------好想亲眼看看孩子在园的表现,是不是跟老师说得一样呢?亲子活动便是一个很好的窗口,既可以满足家长的好奇心,也能让家长发现孩子的问题,便于今后家长工作的开展。
同时,亲子活动能很好的增进亲子之间的感情,还能给家长提供一个在孩子心中树立良好形象的机会。因此,我们年级组针对小班的现有情况,共同商议制定了以下“水果沙拉快乐汇”的亲子活动方案。
1、活动的时间和地点
时间:2011年11月23日下午3:10
地点:各班教室
2、活动要达到的目标
1、通过亲子做“水果沙拉”活动,增进幼儿与家长间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。
2、在活动中,让幼儿通过自己动手制作“水果沙拉”体验活动的乐趣。
3、家长能在老师的提示下带着问题参与活动,有目的的去发现自己孩子的问题,为“家园共育、培养幼儿自理能力的好处”和“文明礼让从我做起”的家长工作做好铺垫。
二、活动准备
1年级组教师在课堂上讨论出家的教学计划。
2、与“家长教师”接好头
a、各班根据本班情况选择合适的“家长教师”,11月15号与“家长教师”接好头。让家长和老师了解这次活动的目的,提高他们的注意力。
b、 为家长提供纳入课堂教学计划,家长自行酝酿修改。11月18日家长到园说课,教师针对问题与家长讨论修改教案并定稿。如家长准备较充分,达到需要的效果,双休日家长就利用双休日在家演练。
如家长准备不够,教师双休日需陪同在园演练。
c、背景**:班得瑞乐团组乐
3、工具:
a、“家长教师”需要的材料:菜板1个(借用厨房的),水果刀一把(家长自带),果盘5个(借用保管室的),塑料盘5个(借用美羊羊班的),自备需要的水果。课前做好的水果拼盘3个。
b、家长和孩子需自备的材料:供家长使用的水果刀一把,孩子使用的蛋糕套系工具----塑料刀一把,叉子2-3个,蛋糕盘子2-4个,洗干净的水果2-3个。
c、桌布5张,垃圾篓2个.
4、开好家长会
a、活动的时间及活动的形式。
b、举行本次亲子活动的目的。
c、怎样才能达到我们家园组织这次活动的目的,家长们该怎么做。(为家长提高指导)
d、家长需准备的材料
三、活动流程
1、“家长教师”2:00到园,根据自己情况可再次说课,完善教法。其他家长3:10到园。幼儿提前到2:10起床。
2午餐后,生活老师和助教一起安排场地。小椅子被做成半圆,供孩子们上课时坐。家长们站在教室周围听。操作的桌子铺好桌布,丫丫班在室外搭放,果果、点点、豆豆在走廊搭放。
在桌子中间,摆放着盛满果仁的水果盘,作业现场两端各放一个垃圾筐。
三。活动开始前,老师再次简单介绍了活动的目的和功能,提醒家长参加活动的要求,并对这次活动提出了希望。重点:a.管理好手中的刀。
家长在认真参与活动的同时,密切注意自己及孩子手里的刀,不要伤到别人,也不被误伤。b、文明礼貌教育。在活动中以身示范,教育幼儿与他人友好相处、互相帮助,让幼儿感受友好待人得到的快乐,学习融入社会的第一个技巧。
4、开始上课,操作。
5、活动结束,总结交流。
亲子关系是一个重要的课题,需要引起重视。但它又确实是一门非常艺术的科学,希望您多多了解。更多内容请阅读“亲子活动教案”。