在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教师需要制定具体可行的教案来促进学生的学习，如何才能写出高水平的教学课件呢？简短精悍地介绍和阐述“中班亲子游戏教案 ”请看下文，请您认真阅读以下内容！

中班亲子游戏教案 (篇1)

【活动内容】健康活动：全身动一动(体育游戏)

【活动目标】

一、尝试双脚站立不动扭动身体的各种方法，提高身体协调性。

二、遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

三、发展幼儿思维和口语表达能力。

四、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

【活动准备】

1、幼儿着宽松方便身体扭动的衣裤

2、头饰(老爷爷)、《健康歌》

【活动过程】

一、以热身操"健康操"，引发兴趣。

师：刚刚我们跳了健康操，脖子扭扭，屁股扭扭，我们的身体还有哪里可以动起来?怎么动?

二、尝试双脚站立不移动扭动全身的方法。

师：刚才我们尝试了这么多让身体动起来的方法，如果双脚站着不移动身体还能动起来吗?请小朋友来试试。

三、游戏"全身动一动"

(一)介绍游戏玩法：两名幼儿面对面站立，双脚不移动做下列动作：

1.向左后方、右后方做扭身运动，双手尽力向上高举、放下。

2.身体向前弯曲，用手指碰触地面(膝盖不能弯曲)

3.弯曲膝盖做蹲状再起身。

4.身体朝前不移动，分别向左后方、右后方看。

5.左、右肩膀分别做耸肩动作等。

规则：做动作时不移动双脚;双脚始终不移动者为胜。

(二)幼儿按照规则游戏。

四、小结活动情况并组织幼儿放松活动。

教学反思：

一节活动，时间有限，每一分钟都不能浪费，每一个孩子都要有所锻炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。

中班亲子游戏教案 (篇2)

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的中班亲子体育游戏跳跃游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标

1、培养幼儿敏锐的观察能力。

2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的`能力。

指导语：

1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏，发展幼儿肢体协调性。

2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

游戏一：袋鼠和狗熊编者：严彩芝游戏功能：

1、训练孩子动作的控制能力。

2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。

游戏材料：

袋鼠、狗熊头饰。

游戏过程：

1、孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。

2、家长双手搭在孩子的肩上，然后两人节奏一致地向前跳跃。

3、演大狗熊的爸爸从另一处走出，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。

4、大狗熊绕着他们转一圈，并做一些怪相。

5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动，直到大狗熊走后才可以继续向前跳。

游戏二：袋鼠赛跑编者：严彩芝游戏功能：

发展协调性和合作配合的能力。

游戏过程：

1、父子面相对，孩子的双脚踩在父亲的双脚背上，双手相拉，组成"企鹅"。

2、妈妈发令后，从起点出发，孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背，全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物，看爸爸和宝宝是否可以完成。

游戏三：袋鼠妈妈编者：严彩芝游戏功能：锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。

游戏材料：袋鼠头饰游戏过程：

1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰。

2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。

3、妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃，跳至对面爸爸处，再换成爸爸做袋鼠爸爸，和宝宝跳回来。

教学反思：

幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。

中班亲子游戏教案 (篇3)

中班亲子音乐游戏各种各样的声音教案反思

一、

音乐是幼儿认识世界的一个入口，通过音乐，幼儿可以感知和体验各种声音。中班是幼儿园教育中的重要阶段，既需要培养幼儿的情感认知，又需要提升其语言表达和沟通能力。因此，在中班的亲子教育活动中，音乐游戏是一个非常具有吸引力和教育价值的活动。本文将探讨中班亲子音乐游戏的各种各样声音教案的反思。

二、声音的分类及教育价值

1.自然声音：如鸟鸣、风声、雨声等。自然声音可以让幼儿感受大自然的美妙和神奇，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

2.人声：如妈妈的温柔呼唤、爸爸的欢快笑声等。人声可以帮助幼儿建立感情和增强亲子互动的力度。

3.乐器声：如钢琴的悠扬旋律、小提琴的高亢音色等。乐器声可以培养幼儿的音乐素养，激发幼儿的音乐天赋。

4.日常生活声音：如钟声、车辆鸣笛、电话铃声等。日常生活声音可以帮助幼儿认识周围的环境和现象，提升幼儿的观察力和思维能力。

三、亲子音乐游戏的设计

1.音乐心情果园

参与人员：幼儿、家长

活动目的：通过模仿各种水果的味道，让幼儿体会不同声音的表达方式，提高他们的语言表达能力和情感认知。

具体步骤：

（1）幼儿和家长一起坐成一个大圈，每位家长拿着一个水果模型，例如苹果、橙子等。

（2）家长模仿自己拿的水果的味道发出声音，幼儿观察家长的动作和声音，猜测是什么水果，并通过发声表达自己的猜想。

（3）家长和幼儿一起合作完成整个游戏。

2.奇趣动物乐园

参与人员：幼儿、家长

活动目的：通过模仿不同动物的叫声，让幼儿感受不同的声音带来的情绪变化，提高他们的情感认知和情绪表达能力。

具体步骤：

（1）家长准备各种动物卡片，并与幼儿一起寻找相关的动物叫声音频资源。

（2）家长模仿动物叫声，幼儿观察家长的动作和声音，猜测是什么动物，并通过发声表达自己的猜想。

（3）家长和幼儿一起合作完成整个游戏。

四、反思和总结

亲子音乐游戏是一种寓教于乐的教育手段，可以促进幼儿的语言表达、情感认知和沟通能力的提高。通过参与各种各样声音教案的亲子活动，幼儿不仅能感知和体验不同声音所传递的信息，还能培养他们的音乐素养和情感表达能力。在实施过程中，家长需要积极参与，与幼儿保持良好的互动，共同享受音乐带来的乐趣。教师需要根据幼儿的实际情况和发展需要，合理设计教案，保证活动的趣味性和教育价值。同时，教师还应该关注幼儿在音乐游戏中的积极参与程度和表现，通过观察和评估，为幼儿的个性发展提供有针对性的指导和支持。

五、结语

亲子音乐游戏是中班教育中一项重要的活动，通过各种各样声音教案的实践，幼儿可以感知和体验世界的多样性，提高他们的语言表达、情感认知和沟通能力。教师和家长共同参与和支持，才能更好地实现幼儿的全面发展。让共同将中班亲子音乐游戏变成幼儿快乐成长的舞台！

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中班亲子游戏教案汇总

教师是教育实践活动的主体，对于新手教师，提前编写教案是很重要的。教案有助于教师收到预期的教学效果，如何将自己的想法在教案中清晰地展现呢？在这里，你不妨读读中班亲子游戏教案 ，供您参考，并请收藏本页！

中班亲子游戏教案 篇1

1、踩气球

玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

2、吹球进筐

目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。

规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。

建议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。

3、过小河

玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。

4、赶小猪

准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个。

玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

5、快活呼啦圈

准备：小动物木偶若干、呼啦圈

玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

6、玩报纸

准备：报纸

玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。

7、运西瓜

准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

8、好玩的大力士

玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。

9、打靶

准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。

玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向敌人投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

10、打保龄球

准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。

玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。（可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。）

中班亲子游戏教案 篇2

“噢--耶--！”传来一阵阵欢呼声。原来李老师让我们做一个游戏--夹珠子接力赛。

“开战”了，大家个个毫不示弱，争先恐后地上去把珠子夹进杯子里。

男方打先锋的是王峥嵘，只见他咬紧牙关，用颤抖的手握紧筷子，伸手去夹珠子。可是那调皮的珠子就是不听使唤，老是在盘子里跑来跑去。王峥嵘急的满头大汗。在盘子里夹了半天，终于夹起了一个，扔进杯子里。大家欢呼雀跃。

轮到我了。我胸有成竹，挺直腰板走上去。我先拿起筷子，然后伸向一个目标。那珠子跟抹了油似的，刚夹起一个，又落了下来。

我屏住呼吸，夹起了一个，小心翼翼的投入杯里。我才长长的舒了一口气。

又是一片欢呼声。

游戏结束了。李老师数着杯子里的珠子，我们男生个个神气十足，情不自禁地跟着数起来。“二、四、六、八、十......”越数越兴奋，声音越来越响亮。当李老师宣布男方获胜，我们顿时手舞足蹈，扯着嗓子喊：“耶——！”女生却垂头丧气，像泄了气的皮球，无精打采。

这次游戏真有趣。

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中班亲子游戏教案 篇3

指导语：

1、本组游戏主要目的在于让幼儿在动手过程中，以及在轻松愉快的氛围中巩固对形状的认识。

2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。

3、本组游戏适合3-4岁幼儿。

4、本组游戏可以一组或多组家庭平行进行。

游戏一：奇妙的口袋编者：郭丽波

游戏功能：

1、巩固形状的认识。

2、提高听口令点数的能力。

游戏材料：

1、大小适中的口袋1个;

2、3个长方形果盘;

3、圆形、三角形、长方形、正方形饼干各3-5快;苹果、橘子、桂圆各1-2个。

游戏过程：

1、孩子伸进口袋摸一摸，说一说是什么东西，猜一猜是什么形状。

2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。

(如：家长：长方形饼干，圆形桂圆、三角形饼干等，孩子拿出相应的物体。)

3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。

(如：家长：2块三角形饼干，1个圆形橘子和2块正方形饼干等，孩子摸出相应的物体。)

4、家长与孩子互换角色，孩子说形状，家长摸出相应的物体。

5、孩子说数量，家长摸出相应数量的物体。

6、家长与孩子将食品摆放在果盘里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。

7、家长与孩子一起品尝食物，边吃边引导孩子说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。

游戏二：铺路编者：郭丽波

游戏功能：

1、提高游戏的主动性与积极性。

2、加深对图形的认识。

游戏材料：

1、圆形、椭圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等彩色积木或卡纸若干;

2、"喜羊羊"、"懒羊羊"、"美羊羊"玩具各1只;

3、彩色水彩笔1盒;小剪刀3把。

游戏过程：

1、家长以故事帮助"喜羊羊"、"懒羊羊"、"美羊羊"铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。

2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。(若使用积木，此步骤可省略)

3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。(如下示意图)

4、孩子告诉"喜羊羊"、"懒羊羊"、"美羊羊"漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。

5、孩子拿着玩具"喜羊羊"、"懒羊羊"、"美羊羊"在路上玩耍。

游戏三：图形"变魔术"编者：郭丽波

游戏功能：

1、提高游戏的兴趣。

2、在操作中巩固图形的认识。

3、在操作中巩固手口一致点数。

游戏材料：

盐水或糖水半杯，毛笔2支，打火机1个，白纸若干张，大小剪刀各1把。

游戏过程：

1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。

2、家长引导孩子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。

3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。(图案消失)

4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。(火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。)

5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。

6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。

中班亲子游戏教案通用

教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，这就要老师好好去自己教案课件了。健全教案制度是促进教育教学质量提高的必要条件。小编为您提供了“中班亲子游戏教案 ”的相关资讯供您参考，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

中班亲子游戏教案 【篇1】

活动目标：

1、探索发现关节的有趣和有用。

2、能积极参与活动,知道在活动中要保护关节。

3、愿意观察和探索,能主动说出自己的发现。

4、初步了解健康的小常识。

5、让幼儿知道运动有益于身体健康。

活动准备:

1、物质准备:跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带

2、幼儿经验准备:a、会拍球 b、初步知道在运动中如何保护身体。

活动过程:

1、幼儿自由选择体育器械锻炼,体验关节的运动。

(1)身体各部分的准备。

(2)幼儿自由玩体育用具。

2、教师引导幼儿发现关节

(1)师:你玩了什么?你是怎么玩的?玩的时候身体什么地方在动?

(2)组织幼儿讨论:运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢?

(3)师:你们知道什么是关节吗?身体上哪些地方有关节?

(4)教师小结:人体上有很多关节,是关节让我们身体的各个部位动起来的。

3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。

(1)游戏“动一动,扭一扭”:教师出示关节娃娃,请幼儿做一做自己喜欢的动作,让关节娃娃学一学,其他的小朋友也一起来做一做他的动作。

(2)每组提供一个关节娃娃,让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。

(3)发现关节能够弯曲的有趣特点。

4、游戏“机 器 人拍球”,引导幼儿体验关节的重要性。

(1)幼儿双臂套纸筒,教师发出口令,幼儿进行拍球,看谁在规定的时间内拍的球多。

(2)引发讨论:为什么不带纸筒拍的快,带了就拍的慢呢?

(3)教师与幼儿共同总结:人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

5、引导幼儿通过交流.初步了解在运动中怎样保护关节。

(1)师:我们做任何事都离不开关节的帮助,关节对我们的活动这么重要,那我们在运动中要怎样保护关节呢?

(2)师幼共同小结:我们在运动时,要用正确的方法和姿势,剧烈活动前还要进行准备活动,活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;保护我们的关节不受伤害。

中班亲子游戏教案 【篇2】

【活动内容】健康活动：全身动一动(体育游戏)

【活动目标】

一、尝试双脚站立不动扭动身体的各种方法，提高身体协调性。

二、遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

三、发展幼儿思维和口语表达能力。

四、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

【活动准备】

1、幼儿着宽松方便身体扭动的衣裤

2、头饰(老爷爷)、《健康歌》

【活动过程】

一、以热身操"健康操"，引发兴趣。

师：刚刚我们跳了健康操，脖子扭扭，屁股扭扭，我们的身体还有哪里可以动起来?怎么动?

二、尝试双脚站立不移动扭动全身的方法。

师：刚才我们尝试了这么多让身体动起来的方法，如果双脚站着不移动身体还能动起来吗?请小朋友来试试。

三、游戏"全身动一动"

(一)介绍游戏玩法：两名幼儿面对面站立，双脚不移动做下列动作：

1.向左后方、右后方做扭身运动，双手尽力向上高举、放下。

2.身体向前弯曲，用手指碰触地面(膝盖不能弯曲)

3.弯曲膝盖做蹲状再起身。

4.身体朝前不移动，分别向左后方、右后方看。

5.左、右肩膀分别做耸肩动作等。

规则：做动作时不移动双脚;双脚始终不移动者为胜。

(二)幼儿按照规则游戏。

四、小结活动情况并组织幼儿放松活动。

教学反思：

一节活动，时间有限，每一分钟都不能浪费，每一个孩子都要有所锻炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。

中班亲子游戏教案 【篇3】

目标：

1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。

2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。

过程：

一、说说手的本领，充分表达已有经验。

1、说说2只手有哪些本领?

2、今天来做个游戏，看谁的手本领大!

二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。

1、让幼儿拿水果(2次)◇幼儿自己拿、数橘子。

◇交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?

◇老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多?

(感知手的大小与所抓水果数量之间的关系)

2、再次拿水果(1次)◇幼儿自己拿、数龙眼。

◇交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?

◇请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。

?(感知水果的大小与所抓数量之间的关系。)

3、看看，还有什么水果?(香蕉)◇幼儿自己拿、数香蕉。

◇请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。

(说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。)

三、延伸活动，对抓握方法感兴趣。

我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西!

活动反思：

由于幼儿年龄小，经验少，在引导幼儿认识小手时，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行谈话、讨论，幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。

整个活动，孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述，而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的快乐。

中班亲子游戏教案 【篇4】

活动目标：

1、发展幼儿的反应能力及灵活性。

2、体验亲子游戏的乐趣。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、地垫若干;

2、场地布置小河一条。

活动过程：

一、导入，引起兴趣。

师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》)，大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢!你们想去吗?(想)可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢?小朋友，你们快想个办法吧!谁来说说你有什么好办法?

二、交代游戏规则。

1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。

2、(师出示地垫)：看，是什么?(地垫)，对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗?下面谁想上来试试?

三、亲子游戏“过小河”。

1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。

2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。

[教案]中班亲子游戏活动计划

有人说“亲子关系，比教育重要一万倍”，可以理解为在与后天教育中，亲子关系是根本 ，宝宝爱我小编向您推荐《[教案]中班亲子游戏活动计划》。

为了满足您的期望我们编辑了“[教案]中班亲子游戏活动计划”，阅读本文可以带给您有趣的思考和不少的收获。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。 创意十足的教学课件能让学生轻松愉快地学习知识点。

绿汁镇中心幼儿园中班“六一”亲子游戏活动方案

六月的阳光灿烂，是孩子们的向往。六月的土地格外美丽，因为孩子们欢声笑语。“六一”节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“中班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。

“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆六一亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我们中班特制定活动方案如下：

一、活动对象：中班幼儿与家长

二、活动时间：六月一日上午

3、 目的：分享六一快乐，增进亲子关系，促进家庭共育。

1、通过开展庆祝“六一”亲子游戏活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一节；

2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作；

三。通过向家长展示孩子们的六一活动，可以进一步塑造幼儿园的良好形象。

四、活动要求：

1家长带孩子开车要注意安全，意安全为出发点。

2为了活动顺利进行，家长应听从老师的安排，擅自带孩子离开队伍。

三。在活动过程中，请家长爱护好自己的宝宝，不要让孩子乱跑，确保孩子的安全。

4只有老师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请坚持到活动的最后，为孩子树立榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。

回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

5家长要为孩子做好防晒工作，提供遮阳工具，换衣服、换水瓶。（确保幼儿参与游戏的积极状态。）

6、 在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长不要穿裙子或高跟鞋。）

7请家长遵守活动要求，防止发生安全事故。

五、亲子户外活动的游戏：

1、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

2、揪尾巴

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

3、过小河

玩法：家长和孩子用三块纸板以最快的速度过河。父母和孩子的脚不能接触地面。三户一组，先过河胜利。

我们相信，在所有家长的大力支持和孩子们的积极参与下，这项活动一定会取得圆满成功。

中班亲子游戏教案与反思(5篇)

关于“中班亲子游戏教案与反思”小编为您收集了一些资料，欢迎你阅读和分享我的作品让更多人关注美。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案的制作体现了教师的专业水平和职业精神。

中班亲子游戏教案与反思(篇1)

活动目标

1、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

羊角球角逐1. 家长和幼儿面临面站在相距必定间隔的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿倾向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

我是小姚明1. 家长和幼儿面临面站在章程位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长互助接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为告捷者。

斗鸡乐1. 每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在章程的范畴内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即裁汰，余下的人延续，坚持到最后者告捷。

接力跑1. 亲子两人游戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，抵达已站立在中线处的家长那处，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速率最快的一组为告捷者夹球跑1. 幼儿抱球从开始跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，延续走。

套圈1. 每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套陷坑向前方的瓶子里。谁套得多谁就告捷。

托球跑1. 幼儿与家长面临面站立。

2。幼儿拿球送给当面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在章程时间球不掉下来即为胜。

活动反思

六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。

中班亲子游戏教案与反思(篇2)

中班游戏活动教案：亲子游戏教案（附教学反思）

中班游戏活动亲子游戏课程计划（含教学反思）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.儿童和家长积极尝试在大纸箱中玩各种游戏,儿童和家长也享受角色扮演的乐趣,适合幼儿园老师参加中班游戏活动班,来看看亲子游戏课程计划.设计背景

我经营的幼儿园是乡村幼儿园.我的父母在屋外工作多年.为了使孩子和父母加强沟通,上学期末举行了一个儿童与孩子互动游戏.

活动目标

1孩子和家长积极尝试在大纸箱里玩各种游戏

2孩子和家长同时喜欢角色扮演

三。让家长知道，一些垃圾可以培养孩子的智力

4培养人与人之间的合作精神

5通过活跃的孩子学习游戏，体验游戏的乐趣

主要困难

1培养人与人之间的合作精神

2孩子和家长同时喜欢角色扮演

活动准备

1.道具准备

2.场地准备

3.制定活动规则

活动程序

首先,父母和孩子以**声进入活动室.教师首先要感谢父母在繁忙的日程中参加亲子活动,然后提出纸箱要求孩子和父母谈论纸箱在生活中的用途.

第二,用纸箱做游戏

告诉家长和幼儿教师，他们可以用纸板箱做许多有趣的游戏

1游戏中：鸡壳掉下来（让孩子体验躲起来的乐趣）

（1）老师示范:老师躲在纸箱里,一边做歌一边做动作：'鸡更大,头伸出,鸡更大,拍拍出来,小鸡就是小鸡.多大了,两只小牛都出来了,小鸡太大了,他们很高兴出来. “

（2）请父母在纸箱两侧开一个小孔.孩子躲在纸箱里,告诉孩子纸箱已经变成蛋壳了.孩子是鸡蛋的孩子,母亲是鸡的母亲,鸡的母亲问“小鸡多大”,老师和孩子回答并做“开壳的小鸡”游戏.

2,游戏“我是小火车司机”（体验驾驶的乐趣,同时了解一些城市名称）

请让孩子和父母一个个地拿纸箱,然后听一首歌：“呜-我的火车即将开门,往**走？去北京（上海、天津等地），点击，点击

3.引导儿童将纸箱变成垫子

孩子们，妈妈只是和我们玩了很长时间。我有点累了。把它还给妈妈好吗？但是坐在地上有点冷。我该怎么办？（引导孩子说纸箱成了垫子

）这种方法对孩子们非常有用.现在,让母亲坐在上面,我们将给母亲一个后背,the腿也很好（在**中,孩子给母亲一个后腿,双腿）.

4.父母和孩子探索如何一起玩纸箱

（1）与父母沟通：实际上,有时候我们不一定会为孩子购买更昂贵的玩具来发展孩子的智力.您是否发现我们为孩子们买了玩具,但孩子们当时喜欢玩,但是经过几天的新鲜精力,我就把它扔了.

现在,这个二手纸箱已经不花钱了,我们发现了很多玩耍的方式,孩子们仍然很喜欢玩.现在,请父母和孩子讨论在纸箱中玩耍的其他方式.看看那个家庭,寻找更好的玩耍方式,请稍等片刻让我们交谈.

（家长和幼儿探索纸箱的作用，以提醒家长，但也可以由多个家庭讨论。）

（2） 每一个家庭或家庭小组都会展示纸板箱游戏

一。 电视：切开纸箱的顶部和底部，父母和幼儿将头放在节目中

穿越隧道：用胶带打开和关闭纸箱和纸箱，孩子们爬上去玩地道游戏

c.滚轮：将许多纸箱拆开并用胶带粘贴或缝成一个大圈.父母和孩子站在里面慢慢向前滚动,他们也可以分成两组并分成两组参加比赛.

第三,告诉父母,不仅有纸箱,还有一些其他废物,只要有毒,就可以将儿童当作玩具使用,没有危险,孩子会对此感兴趣.让我们分成两个大小组,走进我们的大轮子,开车出去玩游戏,好吗？ （打开车轮会在**声中结束

教学反思

1通过这种亲子游戏，孩子和父母之间的感情进一步加深

2,我认为农村地区的代际教育现象现在更加严重.一些孩子愿意与祖母或老师一起玩,他们不愿意与父母一起玩游戏.

中班亲子游戏教案与反思(篇3)

活动目标

1、熟悉()歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

2、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

指导语：

1、声音是一种信息，动作、图像也是一种信息，把两者的共同点，联结在一起，可以提高宝宝的声音辨别能力及提升听觉能力。

2、本组游戏适合1个家庭中完成，通过游戏，可以增加亲子之间的沟通，培养孩子对音乐和乐器的兴趣，让妈妈更了解孩子的发展。

3、本组游戏适合3-4岁的幼儿。

游戏一：循声找图编者：祝琳游戏功能：

提高孩子的声音辨别能力及听觉能力。

游戏材料：

录音带、录音机、图片。

游戏过程：

首先妈妈用录音机录取物件发出的声音。例如：交通工具的行车声、按门铃的铃声、下大雨的水滴声等;按每一种声音准备一张图片，让宝宝面听着声音，一面依据声音找出相关的图片。

提示：妈妈可以根据孩子的情况，增加一些音乐乐器的图片和声音，从而增加孩子对音乐的敏感度。

游戏二：乐器演奏会编者：祝琳游戏功能：

1、模仿弹奏乐器的动作，增加对乐器表演的兴趣。

2、提高孩子的听辨能力。

游戏材料：音乐CD、CD播放器。

游戏过程：

妈妈挑选一些钢琴、小提琴、小喇叭等乐器的独奏曲，每次让宝宝听一种乐器;一面播放音乐给宝宝听，一面告诉他那是什么乐器的声音，然后叫宝宝模仿一下该乐器的弹奏动作。

提示：在游戏开始前，要确保环境安静，没有任何杂音，保证宝宝可以集中精神，请醒地听到单一的音乐声，学习把专注力凝聚。如发现宝宝对做该游戏很感兴趣，可以适当增加难度，每次听两种乐器的演奏。

第二组游戏：(3-4岁)指导语：

1、游戏是培养宝宝乐感不可多得的好方法，寓教于乐中，宝宝和音符玩得不亦乐乎。这些游戏非常适合父母在家里和宝贝一起娱乐，益智的同时，也增进了亲子间的感情。

2、此组游戏适合3-4岁的孩子玩。

游戏一：随音乐绘画编者：祝琳游戏功能：

让宝宝可以全身心地感受音乐及节奏，并知道可以跟音乐一起做游戏。

游戏材料：适合小朋友的歌曲、画板、画纸、多色的颜料。

游戏过程：

妈妈把大张画纸放在地板上并播放音乐，在宝宝的小脚上涂上颜料;开始的时候，妈妈可以拉着宝宝的小手，让宝宝根据音乐的快慢在纸上跳舞;然后再添加更多色彩的颜料，让宝宝继续根据音乐的节奏在纸上用小脚绘画。

游戏二：音乐按摩师编者：祝琳游戏功能：感受音乐的节奏和快慢变化。

游戏材料：节奏鲜明的音乐游戏过程：

在游戏开始前，家长先播放宝宝爱听的音乐10分钟;妈妈把宝宝放在大床或地板上，根据音乐的节奏对宝宝进行从头到脚的按摩游戏;妈妈在按摩时要注意节奏，每一个身体位置可以停留15秒钟;可调整速度，让宝宝感受音乐节奏的快和慢。

游戏三：风之乐章编者：祝琳游戏功能：感受音乐的节奏。

游戏材料：节奏稍快的音乐、纱巾。

游戏过程：

妈妈跟宝宝坐在地板上并播放音乐;妈妈手拿着纱巾根据音乐的节奏来挥动;妈妈鼓励宝宝用手去拿纱巾，也可以把纱巾放在宝宝的头上让宝宝把纱巾掀起来。

游戏四：敲鼓高手编者：祝琳游戏功能：

让宝宝感受音乐并开始认识音乐的节奏，直到可以跟音乐一起做游戏。

游戏材料：奶粉罐，小凳子、小盘子(塑料)、小瓶子(放了豆子、米)、小棒子。

游戏过程：

1、妈妈准备好各种用具并放置在宝宝可以碰到的地方，妈妈先带领宝宝敲击一种"小乐器"(游戏用具)。

2、妈妈开始有节奏地带领宝宝模仿敲打。

3、妈妈可以播放一些节奏简单的音乐加以辅助，让宝宝继续敲打，以增加宝宝对音乐的感受力。

活动反思：

在这节音乐活动中，开始时，我以情境表演自然而然的引出生活中的声音，进而开始重点活动探索我们身体所发出的声音，在接下来的巩固活动中我通过游戏来贯穿其中，因为小班孩子注意力还不太集中，游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，因此，我采用游戏化的方法贯穿活动，针对这些特点，我设计了这一音乐活动。《好听的声音》这个活动符合小班幼儿好奇、好模仿、好动的特点。通过幼儿自身的探索，感受与同伴、老师一起玩的快乐。充分突出以幼儿为主体，努力把握“玩中学”的度，注重多观察、少干预，让他们在游戏、体验、操作中获取新知，充分表现自己，达到本次活动的目标。本次活动共有以下三个目标：

1、探索生活中的声音。

2、发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。

3、萌发喜爱打击类音乐活动。本次活动符合《三到六岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域的要求，符合小班孩子的年龄特点，不足之处是幼儿在为音乐伴奏的时候，兴趣很高，对用力大小、感受音乐的轻重方面没能更好地进行对比，再进行巩固，让幼

中班亲子游戏教案与反思(篇4)

第一组：

指导语：

1、此组游戏是以小动物为素材的语言游戏。

2、此组游戏的目的在于培养幼儿的模仿及观察的能力，让幼儿掌握正确的发音，同时认识动物的名称。

3、此组游戏适合3-4岁的幼儿。

游戏一：小动物的名字编者：张苏颖游戏功能：

1、让幼儿掌握正确的发音，认识小动物的名称。

2、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。

游戏材料：

常见的小动物图片若干，或者动物小玩具游戏过程：

1、拿出小动物的图片，家长指着每个图问："这是什么?"让幼儿说出动物的名称，一定要要求他们说清楚一点，尽量发音准确。

2、家长和幼儿互换，幼儿挑出图片，让家长说出动物的名称，这样可以帮助幼儿纠正错误发音，学习正确的发音。

3、如果遇到一些发音比较难的词，当幼儿念错了时，家长一定要及时纠正，并教幼儿正确的发音。

游戏二：小动物的叫声编者：张苏颖游戏功能：

1、巩固对小动物的名称的认识，让幼儿学会正确的发音，。

2、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。

游戏材料：

常见的小动物图片若干，或者动物小玩具游戏过程：

1、家长拿出一个小动物的玩具，让幼儿说出它叫什么名字，并让幼儿模仿它的叫声。例如：这是小猫，喵喵喵;这是小狗，汪汪汪。

2、如果幼儿能很好地说出小动物的名称并模仿叫声，可以加大游戏的范围，例如模仿交通工具的声音，模仿乐器的声音等等。

游戏三：你来猜猜看编者：张苏颖游戏功能：

1、培养幼儿的观察及模仿的能力。

2、让幼儿掌握正确的发音，认识多种动物的名称。

3、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。

游戏材料：

无游戏过程：

1、家长模仿动物的特征动作，让幼儿观察以后，猜一猜这是什么?

2、猜出来以后，请幼儿模仿一下这个动物发出的声音。

3、例如，家长模仿牛的神态，幼儿说：这是牛，哞哞;家长模仿青蛙，幼儿说：这是青蛙，呱呱。

4、还可以互换，幼儿做动作，家长来猜幼儿模仿的是什么?

活动目标

1、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

2、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

活动反思：

本次活动的主要目的是让幼儿学会双人运球，用身体夹物侧走，同时体验游戏的快乐。我们班的孩子本身对球类就很感兴趣，所以表现都很踊跃。第一次试教课时由于我规则没有讲解清楚，造成活动秩序有点混乱，在园长及各位老师的指点下，我对教案作了调整。在第三次活动时强调了游戏规则，并重点介绍侧身并步走，效果明显比上次活动好了许多。但是这次活动我发现，孩子们侧身并步走的时候脚是成45°迈出去的，在介绍规则之前可以用图谱来示范平行与垂直的概念，让孩子更好的理解!

中班亲子游戏教案与反思(篇5)

设计背景

我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。

活动目标

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点

1、培养人与人之间的一些合作精神。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

活动准备

1、道具的准备

2、场地的准备

3、活动规则的准备

活动过程

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问小鸡小鸡多大了，教师与幼儿边回答边做小鸡出壳的游戏。

2、游戏我是火车小司机(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：呜我的火车就要开了，开到哪里去

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。来.源教.案网而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好

(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好

教学反思

1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。

2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。

亲子关系是一个重要的课题，需要引起重视。但它又确实是一门非常艺术的科学，希望您多多了解。更多内容请阅读“中班亲子游戏教案”。